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- 2019-08-20 发布于浙江
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湖北文理学院学士学位论文
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一、相关文献综述
问题的提出
改革开放30年来,旅游业的发展对人才的需求多元化。旅游业产业链长,涉及范围宽,新业态、新岗位、新职业层出不穷。“十二五”期间,伴随着旅游市场需求的多样化.特别是随着我国旅游产业结构的进一步调整、改革的深入和社会经济的快速发展,使得旅游产业内部分工更加细化.专业化程度更高,将不断产生新的职业需要,为旅游管理专业大专生带来新的就业领域.从而对高素质复合型人才的需求也将更为突出。旅游院校人才培养与市场需求存在着很大的缺口[1],理论上我国高校旅游管理专业应该很好就业, 但是现实的情况是, 我国高校旅游专业毕业生特别是本科生就业(以下也是特指旅游本科层次)呈现“两低三高”的特点,即初次就业率低、行业认同度低以及行业流失率高。就湖北文理学院而言,旅游管理的学生水平参差不齐,学生在学校的过程中也很少有在企业实习的经历,对自己的专业认识不够深刻,理论多于实践,学校的课程设置的较多,对学生也缺少专项的认知定位,很多同学在大学毕业后不得不转行,这样是一种教育资源的浪费,也是旅游管理行业做不起来的关键因素。由此而言,我们更应该重视旅游管理专业人才培养模式与市场需求的衔接,尤其的湖北文理学院
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