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- 2019-08-24 发布于四川
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6~10的认识和加减法;读一读这些数。;你看到了什么?;;有7个珠子,;( );8 9
9;1. 填一填。;( )>( )>( )>( );8和9(序数含义、写数、
数的组成);一、复习旧知;;书写时,要注意……;7 1;说说你摆完的结果。;1. 填一填。;3. 猜一猜。;四、知识拓展;8+9;一、直接说出得数;(一)以旧引新,激发兴趣。;(二)暴露学生资源,体验多种算法。;1. 谁看懂他的想法了,能说说吗?;二、探究新知;;;8;8和9的加减法;一、复习旧知;你是怎样计算的?;二、探究新知;6+2=;快来填一填,并把你的
想法告诉大家吧!;8-4=;填一填。;三、知识运用
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