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- 2019-08-20 发布于河南
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;【创设情境】;古时候的交通工具你知道哪些?;【初读古诗,学习生字】;最初; 读课文,思考:交通工具有了怎样的变化?画出表示时间的词语。;【合作探究】; 时间;学习1-3自然段,读文思考,在不同的时期人们远行用什么流通工具?;【合作探究】;读第4、5、6自然段,思考:人类远行靠什么?;齐读第7自然段,思考:你读懂了什么?;【自主探究】;随着科学的进步人类还会发明什么样的交通工具?; 远行靠什么?靠交通工具。
这节课,我们一起了解了交通工具的发展史。通过深入了解,我??强烈地感受到科学技术是第一生产力。让我们从小学学好科学知识,长大为祖国作贡献。
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