第十章试验设计-2019.pptxVIP

10.1.1 试验中常用的名词概念 试验指标：衡量试验结果的标准 试验因素：影响试验指标的每一个条件 水平：在每个试验因素中，从质的方面或量的方面分成不同的等级 水平组合 ：又称为处理，是试验中某因素的一个水平与另一个因素的一个水平互相配合 效应：处理所产生的效果，是试验因素对试验指标产生的增进或减退的作用。效应可分为简单效应、主效应和互作效应。 简单效应：某一因素的同一水平上，另一因素的不同水平间的指标差异 主效应：各因素的简单效应的平均数 ??作效应：某一因素的各水平下，另一因素简单效应差值的平均数，它反映一个因素的各水平在另一因素的不同水平上效应的不一致现象;10.1.2试验的意义和要求 ;10.1.3试验种类和试验计划的拟定 ;试验计划、方案的拟定 ;10.1.4试验设计的基本原则 ;由于个体差异等原因，一次实验结果往往不够确实可靠，需要多次重复实验方能获得可靠的结果重复是保证科研结果可靠性的重要措施。重复有两个重要作用： ①保证实验的再现性。实验需要重复的次数（重复数）。 ②可以估计抽样误差的大小。 ;随机化（Randomization）;局部控制（Local control）;;10.2完全随机设计 ;11;10.3 完全随机区组设计 ;13;完全随机区组设计的统计分析单因素的完全随机区组设计试验资料属两向分组（区组和处理）资料 ;15;16;缺失数据的估计 ;10.4 拉丁方设计 ;② 对已选定的标准方进行行、列及处理的随机排列。 ;拉丁方设计的统计分析 ;21;22;10.5 正交试验设计 （Orthogonal experiment design）;正交试验设计的依据 ;25;26;27;用正交表确定试验方案的步骤 ;① 明确试验目的，确定考核指标 本试验的目的是探讨影响养鱼效果的因素，而考核的指标就是增重。 ;正交试验结果的统计分析 直观分析法和方差分析法 ;31;32;33;34;35;有交互作用的方差分析 ;37;38;39;课外作业