字词句运用+日积月累.docVIP

课时目标? 1、?认识食品包装上的一些汉字，拓展学生的识字渠道，激发其识字兴趣。?2、?正确读背四句有关学习的经典名言，大致了解其意思。?3、?在学习名句的过程中教师适当渗透学习方法的指导。?教学过程? 一、交流方法，激趣导入? 1、?师鼓励生结合自己的学习实际，交流通过哪些方式可以认识汉字。? 2、?生交流，师适当小结：我们可以在语文书中认识汉字，也可以通过看电视来认识汉 字，在课外书中、在大街上都可以认识汉字。只要处处留心，在生活中我们就能认识很多的汉字。? 3、?师导入：今天，我们再来学习一种认识汉字的方法，它可跟小朋友们最喜欢的食物 有关哦！? 二、学习“展示台”? 1、?师出示事先准备好的学生常见的爱吃食品的包装袋，让学生猜一猜这是什么食品， 并让学生说说自己是通过什么方式猜出来的。? 2、?师多媒体出示含有“巧克力、牛奶、饼干、矿泉水、面包”字样的包装袋图片，指 名生结合图片认读这些词语。? 3、?生拿出自己带来的食品包装袋，与同位交流包装袋上的汉字，并相互认读。?4、?指名生展示交流，师适当板书，扩大学生的识字量。? 5、?师小结：生活处处能识字，只要我们善于观察和发现，不但能在食品包装袋上认识 汉字，还能在其它很多地方认识汉字呢！?三、学习“日积月累”? 1、?师出示《识字8：三字经》中的两句话：子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。指名