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最新中小学教案、试题、试卷
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高中生物必修简答题(长填空)的规范作答
(一)高考中的答题要求
1．生物学专业术语答题(错字“0”分)。如类囊体、高压蒸汽灭菌法、水蒸气蒸馏法、酚红指示剂、尿素、双缩脲等
2．语言准确、层次清晰、完整有逻辑（估分编号答题有几分就答几点）
(1)回归教材原文，就是标准答案：例如神经调节和体液调节的关系？能量流动和物质循环的关系？（3-P33和103）
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(2)原因类问题“起因→经过→结果”模式：例如侏儒症患者幼年治疗时为什么要注射生长激素而不能口服？
答：侏儒症患者生长激素水平低下，其本质是蛋白质口服会被消化道中的蛋白酶水解而失效，所以只能注射而不能口服。
(3)遗传类问题“对象→时间→行为”模式：例如双亲均正常为何生出一个XXY染色体的色盲男孩儿？
答：母亲为携带者，在MⅡ后期色盲基因所在的两条X姐妹染色单体分开后移向同一极，形成了XbXb的卵细胞。
(4)材料题原因类“条件（题干/教材已知）→承前启后→结尾（题干设问）”模式；例如为什么HIV疫苗研制难？
答：HIV的遗传物质是单链RNA，结构不稳定容易发生变异，所以研制相关疫苗难度大。
(5)书写遗传图解要点“P双亲表现型（♀和♂）、基因型杂交/自交→F1基因型、表现型及比例”（配子一般不写）
3．在解答问题时需要遵循的几个原则
(1)回答基本概念时宜“小”不宜“大”。如回答叶绿体的功能时，“进行光合作用”√“进行新陈代谢”×
(2)回答基本结构时宜“细”不宜“粗”。如答暗反应的场所时，“叶绿体基质”√“叶绿体”或“叶肉细胞”×
(二)高考评分时的原则
1．“多种答案”原则（合理的均得分）
2．易于辨别，修正清楚原则（凡是辨别不清的，皆为“0”分）
3．“见空给分”原则（“独立操作，互不牵连”）
(三)生物简答题的表达训练
必修一：
1.哺乳动物成熟的红细胞（P40）：
(1)制备细胞膜的原因？______________________________________________________________________________________
(2)其他的动物细胞提取的膜面积大于细胞膜2倍的原因？________________________________________________________
(3)不能用其进行DNA的粗提和鉴定的原因？____________________________________________________________________
2.病毒:
(1)不能在细胞外独立增殖的原因？____________________________________________________________________________
(2)怎样用32P或35S标记T2噬菌体？（二P45）_____________________________________________________________________
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(3)灭活的病毒可用作疫苗的原因？____________________________________________________________________________
3.元素和化合物：
(1)熟鸡蛋更易消化的原因？（P23）
___________________________________________________________________________________________________________(2)蛋白质具有多样性的直接原因？DNA具有多样性的直接原因？（P23、29）
___________________________________________________________________________________________________________
(3)运动后及时补充较多的糖、水和无机盐的原因？__
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