天津市武清区杨村第五中学九年级音乐下册 第四单元《戏曲撷英》第2课时教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第二课时 一、教学目标 二、教学重点、难点：感受戏曲音乐 三、教学过程 流程 教师活动 学生活动 教学效果 组织教学 1、教师利用媒体播放《梨园英秀》 2、组织学生演唱《梨园英秀》 1、学生聆听音乐、进行感知 2、演唱戏曲。 复习加深感知 导 入 新 课 1、教师播放三种剧种的音乐，组织学生猜猜看，你熟悉的人物所用的是什么剧种？ 2、组织学生利用简短的语言对熟悉的人物形象进行描述，大致说出人物的性格特征，以彩图人物导入三剧种 1、学生聆听音乐，进行熟悉音乐中人物的形象 2讨论说出人物的性格，猜猜三种剧种，初步感知在每种剧种中音乐表达与人物性格之间的关系。 调动兴趣激发学习欲望 新课教学 对比聆听： 1、教师播放三种剧种音乐，组织学生听辨 2、提示三种剧种名称，组织学生再次听辨填写表格 了解知识及不同戏曲的风格特点 组织学生跟随音乐模仿三个唱腔片段中的其中一句或二句。 学生跟唱音乐的三种剧种，体验和感受不同剧种的风格特点。 在体验中更好感悟音乐 复听音乐：教师重点引导学生感受戏曲音乐，组织学生再次模仿演唱，组织学生进行模仿秀比赛，对三种剧种特点再次把握。 1、学生感受音乐风格，跟随音乐再次模仿 2、小组推荐进行模仿秀比赛 给学生创造自主活动的空间 评比小结 1、教师组织学生评比，让学生自己互评，评价出本班模仿秀冠军 2、让模仿秀优胜者进行当场表演 3、