2017年成人高考专升本《语文》分析题练习(五).docxVIP

　　我们常说志气，志是心之所向，可以在四方，可以在千里，志和气是配合着的。　　节却是静的，不变的;所以要守节，要不失节。　　有时候节甚至于是死的，死的节跟活的现实脱了榫，于是乎自命清高的人结果变了节，冯雪峰先生论到周作人，就是眼前的例子。　　问1这段话可分为几层意思?它们的关系如何?　　2这段话的论点是什么?　　3这段话运用了哪种论证方法?　　答1两层意思。　　一层论气是动的，变化的，另一层论节是静的，不变的;两层的意思构成对比关系。　　2气是动的，变化的;节是静的，不变的。　　3对比法，例证法。　　2、阅读下面一段话，然后回答问题　　用兵致胜的要诀在占领要塞，击破主力。　　要塞既下，主力既破，其余一切就望风披靡，不攻自下。　　古人所以有射人先射马，擒贼先擒王的说法。　　如果虚耗兵力于无战略性的地点，等到自己的实力消耗尽了，敌人的要塞和主力还屹然未动，那还能希望打什么胜仗?做文章不能切中要害，错误正与此相同。　　问1请概括这段文字的论点。　　2作者以用兵致胜的要诀为喻说明了什么道理?　　3文中所引的两句诗属于何种论据材料?这两句话的内容与论点构成怎样的关系?　　4这段文字综合运用了哪几种认证方法?　　答1选择材料要突出主旨，切中要害。　　2说明了选择材料所要遵循的原则。　　3以名人名言作诊所。　　其内容与论点构成比喻关系。　　4类比法、引证法和对比法切中要害与不能切中要害的对比。　　3、阅读下面一段话，然后回答问题　　艺术的特征是完整，完与整是相因的，整一才能完美。　　安排文章材料，在许多意思并存时，想产生整一的印象，它们必须轻重分明。　　文章无论长短，一篇须有一篇的主旨，一段须有一段的主旨。　　主旨是纲，由主旨生发出来的意思是目。　　纲必须能领目，目必须附丽于纲，尊卑就序，然后自能整一。　　譬如北辰，居其所而众星拱之。　　一篇文章的主旨应有这种气象，众星也要分大小远近。　　主旨是着重点，有如照像投影的焦点，其余所有的意思都附在周围，渐远渐淡。　　问1这段话的中心论点是什么?　　2这段文字的谁有什么特点?　　3这里运用哪几个比喻?　　答1写文章要围绕主旨安排材料，做到轻重分明。　　2层层深入。　　3用了三个比喻一是用纲与目的关系作比喻;二是用北斗星与群星的关系作比喻;三是用照相的聚焦作比喻。　　4、阅读下列文字，然后回答问题　　从上面的话看来，我们可以知道文章有一定的理，没有一定的法。　　所以我们只略谈原理，不像一般文法修辞书籍，在义法上多加剖析。　　大匠能诲人以规矩，不能使人巧知道文章作法，不一定就做出好文章。　　艺术的基本原则是寓变化于整齐，整齐易说，变化则全靠心灵的妙运，这是所谓神而明之，存乎其人了。　　问1这段话的中心论点是什么?　　2作者引用大匠能诲人以规矩，不能使人巧说明了什么问题?　　3艺术的基本原则是寓变化与整齐这句话是如何说明论点的?　　答1文章有一定的理，没有一定的法。　　2说明文章有一定的理，没有一定的法。　　理可教，而法却靠个人的巧妙运用。　　3在这句话中，整齐指的是理变化指的是法。　　在整齐中求变化;就是说在基本原理的指导下，创造出灵活多样的写作方法。　　这就时一步阐明了文章有一定的理，没有一定的法。　　5、分析下面的文字，然后回答问题　　有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化;　　问1请分析尝、吞下、咀嚼、消化几个动词的实际含义?　　2请说明这段话的修辞效果。　　答1尝是指选读其中的一部分吞下是指全读、但不必细心地读咀嚼消化则不但要全读、勤读、而且要精读、细读。　　2这段话运用了比拟的手法，将读书比拟成吃东西，显得十分生动形象。　　【2017年成人高考专升本《语文》分析题练习五】