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《培训讲师管理细则》附件二 海洋王管理学院编制 内部讲师等级评定标准 1 目的 为打造一支精锐的内部讲师队伍，合理规划内部讲师队伍的结构，并为有特长的员工规划出一条技术职业发展之路，特制订内部讲师晋级标准。 2 适用范围 本标准适用于所有见习讲师和内部讲师。 3 内容 3.1 内部讲师职业生涯发展图 讲师后备力量 讲师后备力量（员工） 见习讲师 初级讲师 中级讲师（A级） 高级讲师 资深级讲师 专家级讲师 中级讲师（B级） 讲 师 队 伍 内部讲师职业生涯发展道路 3.2 内部讲师级别说明 级别 人员类别 级别能力要求 授课对象 见习讲师 填写了推荐/自荐表格，接受授课技巧培训并通过了考核的人员 具备某一专业领域的实践经验，并善于总结与其他人分享 本二级部门/服务中心内部培训 初级讲师 符合晋级标准的见习讲师； 二级部门负责人、服务中心经理； 具备丰富的实践经验和专业知识、技能，能够在实际工作中指导员工工作，并能帮助员工改善个人绩效。符合国家“初级企业培训师”的能力要求。 除在二级部门/服务中心范围内培训外，能够担当管理学院组织的培训项目（如新员工岗前培训等）的内部讲师 中级讲师 （A级） 符合晋级标准的初级讲师； 一级部门负责人、服务中心主任； 在某一专业领域内具备一定的影响力，能够对受训员工的工作情况进行诊断与指导，并能通过培训改善员工行为层面的表现，具备较为鲜明的个人特征，授课形式多样。 承担一级部门/事业部范围内的培训；经管理学院或所在系统培训部评估后，承担所在系统或公司级授课任务 （B级） 符合晋级标准的中级讲师（A级） 在单位范围内的专业领域中具有相当影响力,能在实际工作中指导基层管理人员进行工作，引导员工达成绩效目标，从而为组织绩效的提升提供有力支持，并能够指导初级讲师提高授课技能。符合国家“企业培训师”的能力要求。 在一级部门/事业部范围内跨部门/事业部培训；经管理学院或所在系统培训部评估后，承担所在系统或公司级授课任务 高级讲师 符合晋级标准的中级讲师（B级） 在长期的专业技术实践和研究中形成独到的理论体系,能在实际工作中指导中层以上干部进行工作，并具有标准教材审核能力，能够指导中级讲师提高授课技能。符合国家“高级企业培训师”的能力要求。 承担公司级培训，所有课程均由管理学院负责安排 资深级讲师 符合晋级标准的高级讲师 不仅在专业领域具备独到理论体系，并且具备丰富的授课经验，独特的个人魅力，能够通过培训引导受训人员发生行为层面、绩效层面的转变，能够对内部讲师进行全面培训。 承担公司级培训，同时能够亲身向外界传播海洋王文化，承担对供应商、客户的培训课程 专家级讲师 符合晋级标准的资深级讲师 具备丰富的专业技术实践经验、企业管理经验，掌握专业技术前沿知识、先进的企业管理方法及理念，在专业领域和培训行业内具有相当影响力及知名度，具备鲜明的个人魅力和一定的权威性，能够指导公司内部高层领导的实际工作，并对高层领导进行先进管理方式的培训，同时能够对公司内部讲师队伍进行全面培训。 承担公司级培训，同时有能力作为业内知名权威人士向外界传播公司先进的管理经验，传播具有海洋王特色的企业文化 3.3 内部讲师晋级条件 晋级条件 初级讲师 中级讲师（A级） 中级讲师（B级） 高级讲师 资深级讲师 专家级讲师 申请上一等级的最低有效授课时数（小时） 50 50 80 80 100 ----- 申请上一等级的连续两次讲师满意度调查得分 70 80 85 90 95 ----- 见习讲师申请对应等级需要的条件 有效授课时数（小时） 5 15 不允许 不允许 不允许 不允许 连续两次讲师满意度调查得分 60 65 不允许 不允许 不允许 不允许 注：1、“有效课时”包括：管理学院所安排的培训课程课时，二级培训部门所报备的有效培训课时，经由一级部门负责人认定的培训课时； 2、“讲师满意度调查得分”为管理学院/二级培训部门组织的讲师满意度调查。