小学语文三年级习作课《熟悉的人的一件事》.docVIP

新人教版小学语文三年级习作课《熟悉的人的一件事》教学设计 　 课型：习作指导课(三年级) 教学目标 1.练习写熟悉的一个人的一件事，通过一件事表现人物的品质或特点。 2.内容要具体，语句要通顺，感情要真实 教学重点与难点 通过人物的动作、对话、神态等表现人物的特点。 教学过程 一、创设情景，激发兴趣 1.谈话导入 师：同学们对邓老师熟悉吗？是啊，我们曾经共同生活了一年，你们每一个人老师都熟记在心。那你们对老师熟悉多少呢？我们来做一个小游戏测验一下好吗？请大家闭上眼睛，谁能来描述一下老师今天的穿着，或者说一说老师的外貌特点呢？ 2.学生交流反馈 3.师小结：同学们，老师为你们的细心而感动。在生活中，我们只这样细心地观察周围的一切，就能为自己的习作积累生动的素材。今天，我们来上一节习作指导课。（板书：熟悉的人的一件事） 二、明确要求，指导审题 1.课件出示习作要求： （1）选择你熟悉的一个人来写。 （2）通过一件具体的事来表现这个人的特点或品质。 （3）把这件事写清楚、明白。 2.释题：同学们，什么样的人是熟悉的人，你熟悉的人有哪些？ （生交流明确） 三、合作交流，拓展思路 1.咱们有那么多熟悉的人，那你准备写谁？要写他的哪一件事？通过这件事来表现他的什么品质或特点呢？先自己思考一下吧。 2.把你刚才想的跟同桌交流一下吧！交流的