山东省2013年高考历史二轮阶段检测示范卷 第二单元 古代历史上的改革（下）专题训练（含解析） 岳麓版选修1.docVIP

PAGE PAGE 6 2013年《山东高考》岳麓版历史选修一二轮阶段检测示范卷（含解析）：第二单元 古代历史上的改革（下） 专题训练 一、选择题 1．（2012年4月北京丰台区一模）北魏孝文帝说：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。”从中可以看出孝文帝改鲜卑姓“拓跋”为汉姓“元”的主要目的是( ) A．提高拓跋氏的政治地位 B．改变鲜卑族的生活习惯 C．确立北魏皇族的正统地位 D．实现鲜卑族与汉族的平等 2．（2011年11月潍坊三县期中1题）钱穆认为“春秋到战国，世袭特权推翻，制约经济解放，凝固的定型消失了，许多新的力量都在潜滋暗长，都在迈步向前”。“许多潜滋暗长”的新力量包括 ①土地私有制开始确立 ②小农经济产生并发展 ③各种思想交相辉映 ④中央集权制度确立 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 3．战国时期法家主张“以法为本”，也就是强调（ ）。 A．法律面前人人平等 B．变法改革是一个国家富强的根本 C．将“法治”作为国君的主要统治手段 D．任何人不论贵贱，都要受法律的约束 4．作为王安石变法的追随者，北宋诗人韦骧写下了“河淤开亿顷，海贡集千艘”的诗句，这里他所颂扬的变法措施是（ ） A.青苗法 B. 农田水利法 C.募役法 D.方田均税法 5．孝文帝为杜绝官吏贪赃枉法所采取的根本措施是（ ） A．实行租调制 B．任用汉人为官 C．实行俸禄制 D．重新修订官制礼仪 6．北魏孝文帝改革中加速少数民族封建化的根本措施是（ ） A．整顿吏治 B．实行均田制 C．迁都洛阳 D．采用汉族的政治制度 7．（2012年11月北京海淀区）战国时期的改革或变法的影响之一是世卿世禄制度的瓦解，符合此说法的选项是 A．“率土之滨，莫非王臣” B．“尽地力之教” C．“相地而衰征” D．“有功者显荣，无功者虽高无所荣华” 8．北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是（ ） A．解决平城粮食供应困难 B．革除阻碍改革的保守势力 C．防止北方少数民族柔然的骚扰 D．加强对中原地区的统治 9．春秋战国时期逐步被废除的制度不包括（ ）。 A．宗法分封制 B．世卿世禄制 C．井田制 D．赐爵制 10．当东方六国惊呼“夫秦，虎狼之国也，有吞天下之心”时，他们寻求的主要对应之策是（ ）。 A．“连横”以抗秦 B．“合纵”以抗秦 C．离间秦国之君臣 D．避战以自保 11．“将兵法”的推行（ ） A.形成了“兵不识将、将不知兵”的局面　　　B.造成了兵丁数额的年年剧增　　 C.彻底扭转了西北边防的被动局势 D.改变了兵将脱节、战斗力薄弱的局面 12． 北魏孝文帝采取的下列措施中，有利于农民进行生产的是（ ） ①推行均田制 ②改善吏治 ③调整负担 ④兴修水利 A．①④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 13．王安石说：“今人材乏少，且其学术不一，一人一义，十人十义，朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。……今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才，致不如古。”为此，王安石在改革过程中（ ）。 ①严厉整顿吏治以统一思想 ②恢复科举制度以培养人才 ③取消诗赋改以经义取士④以《三经新义》为教育和考试依据 A．①③ B．③④ C．①④ D．②③ 14．战国中后期，各诸侯国之间的战争（ ）。 A．由掠夺战争逐渐演变成兼并战争 B．由兼并战争逐步演变为争霸战争 C．由兼并战争逐步演变为秦统一战争 D．由“合纵”逐渐演变成“连横” 15．南北朝时期，我国北方少数民族中通过汉化推动社会进步，影响最大的是图3—2中的（ ） A．匈奴??????? B．羯???????C．鲜卑???????