九年级物理上册15.4探究焦耳定律第一课时电流的热效应讲义粤教沪版.pptVIP

* 15.4 探究焦耳定律 第1课时 电流的热效应 星期天,小明的妈妈出门前嘱咐小明别看电视,得先完成作业,可是小明等妈妈一走,就看起了电视,直到妈妈回来前才开始做作业,妈妈问小明为何没有做完作业,小明说作业太难,可是小明妈妈只用了一招就知道小明说了谎,请问,他妈妈是怎样做的? 她摸了摸电视机的的散热窗，发现那儿还热着呢 你有类似的经历吗，这个故事对你有什么启示？ 情景导入 1、电流通过导体时，电能要转化成热，（电热）这个现象叫做电流的热效应。 （电流通过导体时，导体会发热） 2、思考：为什么电热丝热的发红，而导线却几乎不发热？发热的多少与什么因素有关？ 电流还具有磁效应和化学效应 电流的热效应 [猜想与假设] 1、可能与电阻有关 电阻越大，电流热效应越大 2、可能与电流有关 电流越大，电流热效应越大 通电时间越长，电流热效应越大 3、可能与通电时间有关 探究通电导体放出的热量跟哪些因素有关 [设计实验] 讨论1、当一个物理量被猜测与多个因素有关，应用 什么 方法去研究？ 控制变量法 讨论2、用什么方法和器材去观察那些不可见的物理量？ 电流—— 器材、电流表 时间—— 器材、计时表 电热—— 方案1 ：（加热液体）原理：利用液体的热胀冷缩; 器材、易受热膨胀的液体，例如煤油而不是水，带塞的烧瓶，细管 改进方案1: