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- 2019-08-24 发布于四川
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;通过说数学小故事,知道加 减法的关系。
2.能根据合适的三个数,组成两道加法算式和两道减法算式。
3.引导学生在探究知识的过程中,体会数学价值。;;;探究一;探究一;探究一;探究二;探究三;练习一;15+3=;练习二;练习三;拓展练习;本课小结
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