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中学作文教学论文_语文论文_范文先生网 问渠那得清如许，为有源头活水来 　　 　　江西省信丰县安西中学 曾玉红 　　 　　【摘要】 　　 　　作文源于生活，又高于生活，要细心观察，用心思考，叙真事，诉真情，以情感人。 　　 　　【关键词】 　　 　　作文 生活 辩证关系观察思考真情 　　 　　一、引言 　　 　　人们常说：文学源于生活，但又高于生活。作文又何尝不是这样。 　　 　　叶圣陶老先生说得好： “生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈而不枯竭，溪流自然活泼地流个不歇。” 　　 　　朱熹说得更好： “问渠哪得清如许，为有源头活水来。” 　　 　　生活，永远是学生作文的源头活水。脱离了生活，学生的作文就是无源之水，无本之木，就是无病呻吟。 “语文的外延与生活的外延相等。”生活处处是作文。但关键在于你是否善于观察，擅长发现，用心思考，积累有方，受到感动，表达真情。 　　 　　二、细心观察，发现美 　　 　　《义务教育语文课程标准》指出： “养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。” 　　 　　鲁迅先生说：“对于任何事物，必须观察准确、透彻，才好下笔。” 　　 　　作文要写得真实，观察必须准确； 　　 　　作文要写得具体，观察必须细致； 　　 　　作文要写得深刻，观察必须透彻。 　　 　　丰富多彩的生活为我们的作文提供了取之不尽、用之不竭的写作材料。但是，材料不会自己送上门来，而是需要人去认真观察、寻找、发现。观察是人们摄取客观事物的第一扇窗口，观察是学生认识世界的重要途径，是学生写好作文的基础和前提条件，只有细心观察才能有所发现，才能获得写作素材，提笔作文时就不会如一副对联所写：上联：苦坐苦想苦不堪言，下联：愁事愁情愁眉苦脸，横批：写不出来。因此勤于观察，掌握观察方法，提高观察能力，培养观察习惯，对于提高写作水平来说具有特别重要的意义。 　　 　　1.观察要选准对象 　　 　　生活是五彩缤纷的，有社会生活、校园生活、家庭生活。有大自然的珍奇，也有人间的真情；有塞外的海市蜃楼，也有江南的小桥流水，世间的万事万物都是观察的对象，作文的素材，不一而足。 　　 　　2.观察要掌握方法 　　 　　观察是讲究方法的，是有方法的，掌握了方法，才能事半功倍。 　　 　　①要引导学生有目的、有重点、有步骤地、按照一定顺序地去观察事物。才能观察得既全面又细致。 　　 　　②观察不能单一地运用视觉走马看花，要综合运用视觉、听觉、角觉、味觉、嗅觉等器官，进行细致地观察。 　　 　　③观察事物要注意观察的角度和事物的特征。有的还须反复长期地观察。莫泊桑说：“对你所要表现的东西，要长时间很注意地观察，以便发现别人没有发现的和没有写过的特点。” 　　 　　3.观察要养成习惯 　　 　　俗话说：习惯成自然。良好的观察习惯一旦养成，你就会成为一个有心人，对周围的人、事、物感兴趣，去注意它、了解它。 　　 　　良好观察习惯的养成，不是一朝一夕能做到的，靠的是真正明确观察的意义与作用，靠的是对观察感兴趣，靠的是持之以恒的毅力，靠的是观察后的成就感，靠的是教师、同学、家长的经常鼓励和支持…… 　　 　　4.要善于发现美 　　 　　罗丹有句名言： “美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”大干世界，无奇不有。闲暇时多看看周围，无论是花花草草，还是人情世故，只要用心，生活中处处可以发现耐人寻味的美。 　　 　　就像古代的张岱一样，要不是他深夜到湖心亭看雪，他哪里知道“雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白”？所以说，并非缺少美，只是它们不为人知罢了。 　　 　　景色美是一个方面，然而，美不只是指景色美，它还有更深的一层含义——心灵美。如黑龙江最美女教师张丽莉、杭州英雄司机吴斌等，他们都是当代的活雷锋。 　　 　　三、用心思考，善积累 　　 　　有些人对生活进行了不少观察，但却写不出好的文章来。究其原因，主要是作者在对客观事物（包括人、事、物、景等）的观察中，缺乏强烈而深刻的感受，没有用心地去思考。把观察到的感性的东西上升到理性的高度，由表及里地认识，由此及彼地联想，这样写出来的文章才有深度，才能感动读者。新人教版七年级语文上册第一次写作——《从生活中学习写作》中第一道练习要求观秋景，写一段200字的短文。题目中有这样一句话：“记录你的观察与思考。”如果单记录你的观察，那只不过记流水账而已，没有深度，没有力度，没有波浪，没有涟漪。恐怕连你自己都不愿读、不愿看。唯有用心思考，才能画龙点睛，妙笔生花。 　　 　　除了要用心思考外，还要善于积累，“巧妇难为无米之炊”。古今中外有不少积累的佳话。 　　 　　古有“积叶成书”的佳话，元末明初的文学家陶宗仪，他积累资料的办法是一只奇妙的“瓦罐”。他曾在松江隐居过，那时，