山东省临沂市2012-2013学年高二历史课程实施水平阶段性质量调研（期中）试题新人教版.docVIP

PAGE 8 - 用心 爱心 专心 课程实施水平阶段性质量调研试题 高二历史 2012.11 第Ⅰ卷 一、选择题：（在四个选项中，只有一个是正确的，请涂在答题卡上；每题1.5分，共48分） 1．战国时期的某一天，一些思想家聚在一起辩论，提到了一些各自的主张：“道生一，一生二，二生三，三生万物。” “君者舟也，庶民者水也。”“明主峭其法而严刑、威势之可以禁暴，而德厚不足以止乱。”请根据上述文字，推测哪些学派的思想家参加了这个聚会 ①儒家 ②道家 ③法家 ④墨家 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2．元杂剧中有这样一个情景“窦娥冤，哭问天，错勘贤愚枉做天。。。。。。天应验，六月飞雪昭奇冤” 反映了古代人们对“天”的认识， 这与中国古代那一学派有关 A．道家学派 B.法家学派 C.儒家学派 D.墨家学派 3．在古代某地的儿童读本上上有这么一段话“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。” 它反映当时的教育 A.鼓励儿童活泼机智 B. 注重儒家伦理道德 C.提倡父子教学相长 D. 突出地方教育特色 4. 孔子核心思想是“仁”，这种思想 ①包含了孔子对百姓的爱护　②包含了民本思想　③是孔子所提倡的道德观和伦理观　④在当时没有受到普遍认可 A.①②④????? B. ①③④??? ? C. ①②③??? D. ①②③④ 5. 顾炎武说：“保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉。” 这一思想的深远影响在于 A．动摇了宋明理学的统治地位 B．激发了中华民族的社会责任感 C．促进了资本主义萌芽的发展 D．推动了民主革命思想的形成 6. 罗庄区举行“弘扬人文精神，构建和谐社会”活动，学生张阳参加了这次活动，并搜集、查找有关“人文精神”的资料。你认为下列资料不符合“人文精神”的有 A．苏格拉底的“认识你自己” B．薄伽丘的《十日谈》C．达?芬奇的《蒙娜丽莎》 D．天主教会的“上帝创造 万物”理论 7. 一位伟人在谈到马丁?路德宗教改革时说：“他打破了外在的枷锁，但是给人们的心灵套上了枷锁。” 材料中前后两个“枷锁”分别是指 A．赎罪券和《圣经》? ??B．天主教会和宗教思想C．封建统治和人文主义? ?? D．禁欲主义和人文主义 8. 文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对二者的共同点表述正确的是 A． 反对宗教神权，强调三权分立 B．反对封建制度，倡导人民主权C．反对蒙昧迷信，推崇人的理性 D．反对君主专制，主张君主立宪 9. 文学作品能够反映时代的风貌。如果我们要了解西周劳动人民的生活情况，最好查阅 A.《诗经》 B.《离骚》 C.《窦娥冤》 D.《儒林外史》 10. 电视剧《大国医》在央视八套黄金剧场播出后，获得观众好评，这是一部表现中医的正剧。在古代医学著作中，被誉为“万世宝典”的是 A．《本草纲目》? ???B．《伤寒杂病论》 C．《黄帝内经》? ???D．《千金方》 11.中国古代虽是建筑、水利、机械、纺织大国，然而物理成就不多；作为发明造纸术、火药的国家，化学并不突出；农业技术高度发达，而生物学理论却相当薄弱。这说明中国古代科技发展的特点是 ①取得了较高的成就　②重视实用技术 ③重视系统性的科学实验　④理论体系完整A．①④? ?????B．①② ? C. ①②③ D. ②③ 12.说到人生追求，我们也许会吟诵“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”“莫等闲，白了少年头，空悲切”“ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ”。上述词句依次运用的文学形式分别是 ?A．楚辞、以赋、唐诗 B．楚辞、宋词、 唐诗 C．唐诗、宋词、 楚辞 D．唐诗、宋词、 元曲 13.李英幸运地被选中参加CCTV的《开心辞典》节目，主持人问她“集文学、书法、绘画、及篆刻于一体的国画应属哪种题材？”她被难住了，如打电话向你求助，你的判断应是 A．人物画 B．花鸟画 C．文人画 D．山水画 14．中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。这反映了 A．自然经济缓慢解体 B．城市经济逐渐繁荣 C．中央集权不断加强 D．儒家地位逐步提高 15．“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类