苏教版小学一年级数学上册教学计划.docVIP

苏教版小学一年级数学上册教学计划 　　一、情况分析 　　我班有学生56人。全部进入学前班，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐。。因为幼儿园学生学习习惯、行为习惯养成不好，大多书家长是个体户,因此有待加强养成教育。学生们都活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲。可塑性强，整体上是一个积极向上的班级。 　　二、目的要求 　　这一册的教学目标是，使学生能够： 　　1、熟练的数出20以内的物体的个数，掌握10以内各数的组成，会读，写0~20各数。 　　2、初步知道加减法的含义、名称，比较熟练的计算一位数的加减法；会解决一些实 　　问题。 　　3、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正 　　方形、三角形。 　　4、初步认识钟面，会认识整时和半时。 　　三、教材分析 　　本册教材包括：数一数、比一比，10以内的认识和加减法，认识图形，分类。11~20各数的认识，认识钟表，20以内进位加法，用数学实践活动。 　　1、根据《标准》调整了教学内容，为学生学习数学提 　　供了更丰富的知识。 　　2、重视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经 　　验设计活动内容和学习素材。 　　3、认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数 　　的概念，达到计算熟练。 　　4、重视学生对数概念的理解，初步建立数感。 　　5、计算数学、体现算法多样化，允许学生采用自己认 　　为合适的方法进行计算。 　　6、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识 　　和用数学解决实际问题的能力。 　　7、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切 　　关系。 　　四、教学措施 　　1.把解决问题寓于认数与计算、空间与图形、统计内容的教学过程中。 　　2. 安排两次实践活动，引导学生在日常生活中发现、提出并解决数学问题。 　　3.通过数一数，让学生初步感受到数能表示物体的个数。 　　4.通过分一分，让学生接触简单的分类，并初步感受到同一类物体有相同的特性。 　　5. 联系实际帮助学生理解数的意义，较多的用实物、图形、小棒、数字表示数的内容，引导学生用学到的数描述身边的事情并用数交流信息。 　　6. 通过交流算法相互影响、相互吸收、相互评价，为学生保留较大的探索算法、交流算法、选用算法的空间。 　　四、课时安排：66课时 　　内容课时 　　一、数一数1课时 　　二、比一比1课时 　　三、分一分1课时 　　四、认位置1课时 　　五、认数(一)10课时 　　六、认物体2课时 　　 *有趣的拼搭1课时 　　七、分与合6课时 　　八、加和减(一)21课时 　　 *丰收的果园1课时 　　九、统计1课时 　　十、认数(二)5课时 　　十一、认钟表1课时 　　十二、加和减(二)10课时 　　十三、期末复习4课时