萍乡市第四中学七年级数学上册6.3数据的表示第二课时讲义北师大版.pptVIP

* 3.数据的表示(二） 第六章 数据的收集与整理 问题导入 书籍是人类进步的阶梯，同学们在课外最爱读那一类书籍？ 文学类（A）、漫画类（B）、 科普类（C）、历史类（D） 下面是小亮调查的七（1）班50位同学喜欢的书籍，结果如下：（投影片） A A B C D A B A A C B A A C B C A A B C A A B A C D A A C D B A C D A A A C D A C B A A C C D A A C 根据上面结果，你能很快说出该班同学最喜欢读那一类书吗？他的数据表示方式是什么？ 这些数据还没有经过统计、整理呢， 新课引入 学号 性别 身高 （厘米） 入学成绩 语文 数学 英语 1 女 167 81 88 优 2 男 162 78 85 良 3 女 165 86 90 优 4 男 160 81 99 中 5 女 165 94 86 优 6 女 167 83 75 良 7 女 165 88 94 优 8 男 166 79 98 优 9 女 159 72 65 中 10 男 169 86 97 优 11 男 168 91 96 优 12 男 158 80 93 良 13 男 160 85 89 优 14 女 159 90 84 优 15 女 162 91 89 优 学号 性别 身高 （厘米） 入学成绩 语文 数学 英语 16 女 162 83 85 优 17 女 157 86 80 优 18 女 160 92 93 优 19 男 164 83 89 优 20 女 161 75 77 良 21 男 162 86 97 优 22 男 164 91 91 优 23 女 163 87 82 优 24 男 154 82 88 优 25 男 172 68 70 中 26 男 153 88 95 优 27 男 156 80 87 优 28 男 163 82 81 优 29 男 164 78 75 良 30 女 161 89 87 优 下表是某校七年级(２)入学信息表 你能很快从上面表格中获得哪些信息？ (１ ）你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的英语成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个等级？成绩的整体分布情况怎样？ 成绩 优 良 中 人数 22 5 3 对于(1)小明采用了表格的形式 小颖采用了条形统计图的形式 （2）你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的语文成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？ 成绩 68分 72分 75分 78分 79分 80分 81分 82分 83分 85分 人数 1 1 1 2 1 2 2 2 3 1 86分 87分 88分 89分 90分 91分 92分 94分 4 1 2 1 1 3 1 1 　　对于(２）小明还想采用表格和统计图的方法， 你能帮小明改进吗？ 这时他借鉴英语成绩的表示，将语文成绩按10分的距离分段，统计每个分数段的学生数： 成绩段 60~70 70~80 80~90 90~100 人数 1 5 18 6  ? 为什么数据分布的集中度突现不出来？ 我们把上图中的横轴略作调整，得到下图 像这样的统计图称为频数直方图 　　频数直方图是一种殊的统计图，它将统计对象的数据进行了分组，画在轴上，纵轴表示各组数据的频数． 　　如果样本中数据较多，数据的差距也比较大时，频数直方图能更清，更直观地反映数据的整体状况． 练习提高 １请将表格中的数学成绩按10分分段，用频数直方图表示. 解　(1) 计算极差 :95-53=42（分) (2) 决定组距与组数 极差/组距=42/10=4.2数据分成5组. (3) 决定分点.列频数分布表 ２ 某班一次数学测验成绩如下： ?63，84，91，53，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77． 大部分同学处于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？ ． ? 50～ 60 60～ 70 70～ 80 80～ 90 90 ～ 100 Z 50 60 70 80 90 100 分数 (4)绘制频数分布直方图.横轴表示各组数据，纵轴表示频数， 该组内