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* 第一课时 Objectives 1. New words and expressions to make inferences. 2. Learn to make inferences, using some modal verbs. He can’t be _______. He could/might be _______. He can’t be _______. He could/might be _______. He can’t be _______. He could/might be _______. He can’t be _______. He could/might be _______. He must be __________. He is a basketball player. Whose car is this? It might / could be __. It can’t be _____. It must be_____. What is the panda doing? It might /could be_______________. reading a book Whose notebook is this? It belongs to Wang Ming. It has his name on it. 王 明 belong to 属于 此句相当于It is Wang Ming’s. Look at the picture. Write the things in the correct columns in the chart. 1a clothing Fun things Kitchen things magazine hat volleyball plate cups jacket T-shirt CD toy car book Person Thing Reason Jane’s little brother volleyball J · K · Rowling is her favorite author. Mary toy truck She loves volleyball. Carla magazine He was the only little kid at the picnic. Deng Wen book She always listens to pop music. Grace CD He loves rabbits. Listen and match each person with a thing and a reason. 1b A: Whose book is this? B: It must be Mary’s. J · K · Rowling is her favorite author. Practice the conversation in the picture above. Then make conversations using the information in the chart in 1b. 1c 2a Bob and Anna found a schoolbag at the park. Listen and write down the things in the schoolbag. Things in the schoolbag 1. ____________________ 2. ____________________ 3. ____________________ T-shirt hair band tennis balls 1. The person _____ go to our school. 2. The person _____ be a boy. 3. It _____ be Mei’s hair band. 4. The hair band ______ belong to Linda. 5. It _____ be Linda’s schoolbag. must can’t could might must 2b Listen again. Fill in the blanks. A: Look! There’s a schoolbag here. B: What’s inside? A: There’s a T-shirt,… Make conversations using the information in 2a and 2b. 2c *
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