云南省昆明市第二十一中学七年级数学下册4.1.1立体图形与平面图形教案新人教版.pptVIP

* 图形的展开与观察 4.1.1 立体图形与平面图形 问题：这是怎么回事？ 题 西 林 壁 ---苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同. 不识庐山真面目，只缘身在此山中. 想一想： “横看成岭侧成峰” 一句中,蕴含了怎样的数学道理? 在数学中,我们通常选择从正面、左面、上面三个方向观察物体。 这样就把一个立体图形用几个平面图形来描述． 从不同的方向观察同一个物体时,可以看到不同的图形。为了能完整准确地表达物体的形状和大小,必须从多方面观察物体. 立体图形和平面图形的转化 对于一些立体图形的问题，常把它们转化为平面图形来研究和处理.从不同方向看立体图形,往往会得到不同形状的平面图形.在建筑、工程等设计中,也常常用从不同方向看到的平面图形来表示立体图形. 这是一个工件的立体图,设计师们常常画出从不同方向看它得到的平面图形来表示它.下列图形分别是设计师从什么方向看画出的平面图形呢？ 正面 从正面看 从左面看 从上面看 例题：分别从正面、左面、上面观察三棱柱和四棱锥,看一看各能得到什么平面图形? 从正面看 从左面看 从上面看 三棱柱 从正面看 从左面看 从上面看 四棱锥 练习：如图，右面三幅图分别是从哪个方向看 这个棱柱得到的？ 上面 正面 左面