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量具培训教材 量具的使用及维护 第一节：测量的基本概念 量具的使用及维护 1.1.2测量的目的 保证质量：以测量所得结果，作为生产管理的依据，掌握现况，确保产品质量的一致性。 降低成本：由测量结果得到一最佳制造条件，避免不必要的浪费，降低生产成本。 确保安全：由制造过程中变量的测量，确认生产中的安全问题（如压力过高将发生爆炸等），适时做好处理，以保障人员及设备安全。 量具的使用及维护 量具的使用及维护 量具的使用及维护 1.3.3.2量测仪器可能有很高的精密度，却未必具有很好的准确 度，因为一般量测仪器均须经过校验后才能确定其准确度。 量具的使用及维护 量具的使用及维护 量测时，实际量测值（或量测平均值）与真值之间的差异，称为「误差」。 按发生源可分为：仪器误差、人为误差、环境误差和方法误差，这些因素都会造成量测值的偏离，而降低量测的准确性。 第二节：常用量具的使用和保养 使用方法： A、根据要求选择适当量程的千分尺。 B、清洁千分尺的尺身和测砧。 C、确定量测位置后，先把固定测砧贴齐工件，再旋转测力装置。当测微螺杆的工作面贴到工作另一测量面时，应继续旋转测力装置。 D、数显千分尺固定在卡座上，测量面与工件完全接触后，按“HOLD”键归零。 E、被测件放到两工作面之间，调微分筒，使工作面快接触到被测件后，调测力装置，直到听到三声“咔、咔、咔”时停止。 F、读取数值。 第二节：常用量具的使用和保养 读数方法： 第二节：常用量具的使用和保养 量测品质对产品品质的重要性是无庸置疑的，而量规仪器的校验与管理又是确保量测品质的不二法门。在此仅以列四点与大家共勉之： 提升量测方法的认知并建立适当之量规仪器管理系统。 落实量规仪器的校验管理以确保量规仪器的正确性。 建立应有量测环境的品质水准并有效维持。 培养量测人员专业的素养，从加强量测者本身的品质做起。 * * 2009年2月19日 1.1测量与测量目的 1.2测量的方法 1.3测量精度概念 1.4误差 第二节：常用量具的使用和保养 2.1卡尺的使用和保养 2.2千分尺的使用和保养 1.1.1“测量”就是“一系列的操作，为的是要决定对象某特性的数 值”。 良好的品质来自于系统的品质管理制度，而良好的计量器是品质保证的前提。品管人员除需要一定的检查知识之外，还要全面了解量规仪器，根据检查规格，精度要求，合理地选择量规仪器。 1.2测量的方法 1.2.1直接测量 指量具测量工件后，立即可得知量测结果的一种量测方式。 1.2.2间接量测 指量具无法直接量测工件，须先以量具配合附件取得量测资料，再经过转移、计算等方式，得知量测的结果。 1.3测量精度概念 指量测仪器所能够区分出的微量程度或最小距离，亦即代表量 测仪器对同一待测工件，以相同量测过程作重复量测时，其各量测结果的差异程度。以差异程度愈微小称为精密度佳，反之称为精密度差 1.3.1精密度（Precision） 1.3.2准确度（Accuracy） 指量测仪器的实际量测值（或量测平均值）与待测值之真值（True Value）的接近程度，亦即实际测量值偏离真实值的程度。以偏差愈微小之程度称为准确度佳，反之称为准确度差 1.3.3精密度与准确度的关系 1.3.3.1就量测仪器的选用而言，并非精度愈高愈好，必须视工件尺寸要求的程度而选用不同精度的量具。例如用于钢材的下料工作，使用钢尺量测即可，就不须选用游标卡尺；若用于精密的搪孔工作，则必须选用高精度的量测仪器。如果一味选用高精度的量测仪器，而忽略了工件尺寸精密程度的要求，则会增加测量的成本，造成投资的浪费。 1.3.3.3在测量作业时，若使用同一量测仪器对同一工件作多次 量测，所得的量测值一般成一常态分配，如同射击时弹着点 在靶上的分布情形一样，理想状况时为一常态分配，如图1.1 所示 1.3.3.4量测值应该向真值集中，并且平均值恰好等于真实值， 并且有68.26％的量测值落入平均值±?的范围内，95.45％的 量测值落入平均值±2?的范围内，99.73％的量测值落入平均 值±3?范围内。 平均值 =真值 图1.1理想状况量测值分布 1.4误差 1、仪器误差：系指因仪器本身的缺失而引起的误差。 2、人为误差：系指人为的缺失所造成的误差，如视觉的误判、个人生理、心理因素、量测经验或量测训练不足等。 3、环境误差：系指量测环境未经妥善控制所造成的误差，例如温度、湿度、气压、振动、照明、干扰等测量环境变化所造成的误差。 人 为 疏 忽 气流 辐射 噪声 尘埃 仪器 环境 观察 温度 归零 负载 水平 磨耗 混用 干扰 振动 压力 湿度 记忆力 读取 视差 量 具 误 用 标准件 分辨率 迟滞现象 量测误差 重大误差 系统性误差