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护理人员岗前培训;培训内容;医院基本概况;医院基本概况;医院基本概况;护理培训流程;护理培训流程;新护士岗前培训计划;2、实施方法：; ⑵、制订完善的护理工作标准是新护士培训效果的关键。护理工作制度、职责、操作标准、特殊及突发事件处理办法及护理工作技巧等项目均按护理部制定的统一护理质量标准逐项进行。???? ⑶、具体培训 每位新护士要了解培训目标、内容、工作标准及考核方式。由护士长详细介绍培训步骤，了解新护士的认知状态。讲解学习方法，介绍病房带教老师特点。???? ; ⑷、规范化教学? ?病区护士长、教学老师均备有一套完整的新护士培训计划及护理工作标准，教学老师对照工作标准进行教学。参加护理部每月组织的培训，每季度护理教学查房等。???? ⑸、培训方式? ?采取科内、病房集中培训，病房专人带教、单独讲解及对照标准自学的方法相结合进行培训。; ?⑹、考核方式 采用护理部考核与科室考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方法，一方面考核新护士的业务能力，一方面了解各科的带教效果。最后由护理部组织进行全面的理论和技术操作考试。考核成绩将记入个人技术档案。;护理相关情况;工作模式;;;;;;;;;;操 作 示 教;操 作 练 习;;;;;;三种护理风险表格评分;一、压疮评分（Braden Scale）;护理风险表格评分;评分标准： 除“摩擦力和剪切力”一项外，各项得分均为1分～4分，最高23分，最低6分。18分以上提示没有危险，15-18分轻度危险，13-14分中度危险，10-12分高度危险，〈9分非常极度危险。 风险因素评估≤ 13分者悬挂“防压疮”警示牌，并填写压疮风险评估单上报，每周评估1-2次，同时建立翻身卡，加强基础护理，落实各项措施。;病人生活自理能力评估单;;中医院患者跌倒(坠床)危险性评估; 中医院患者跌倒(坠床)危险性评估 年龄 ①9岁； ②≥75岁 每项1分　　　　　　　　　　　　精神状态 ①老年痴呆帕金森氏病；② 躁动 ； ③反应迟钝；④意识淡漠； ⑤精神恍惚 每项2分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　感觉与运动 ① 长期卧床 ② 肢体活动受限 ③ 肢体 残缺 每项1分 偏瘫，肢体活动受限 3分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　视力听力 ①听力下降 ②视力下降 每项1分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 疾病因素 ①出血量500ml②血压90/60mmHg ③血红蛋白60g/L 每项1分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　药物因素 ①使用镇痛、镇静剂 ②使用降压药 ③ 使用利尿剂 ④使用降糖药 每项1分　　　　　　　　　　　　既往史 ①既往跌倒史（1年内） 2分　　　　　　　　　　　　; 1、累计分值≤4分为低度危险性，4-8分为中度危险性，≥9分为高度危险性。 2、低度危险性及以上的患者（≤4分）均须建立《跌倒/坠床危险性评估及预防措施表》，并根据患者实际情况选择适当的预防措施；高度危险性（≥9分）使用“防跌倒”“防坠床”标识。 3、患者入院初次评估（病人入院或转入24小时内由责任护士评估）后，低度危险患者每周评估一次；中度危险性患者每3天评估一次；高度危险性患者每天评估一次，患者病情变化随时进行评估。 　 4、住院期间患者如发生跌倒或坠床，请及时按照护理不良事件上报制度进行上报。;工作要求;仪 表;仪 表;;仪表规范要求;仪表规范要求;仪表规范要求;仪表规范要求;仪表规范要求;工作要求;工作要求;工作要求;护理核心制度;交接班制度;交接班制度;交接班制度 （附）;交接班制度 （附）;交接班制度 （附）;护理查对制度;查对制度;查对制度;查对制度;查对制度;查对制度;查对制度;危重患者抢救制度;危重患者抢救制度;危重患者抢救制度;危重患者抢救制度;分级护理制度（综合科）;分级护理制度（综合科）;分级护理制度（综合科）;分级护理制度（综合科）;患者身份识别制度;患者身份识别制度;;关键流程患者身份识别措施;关键流程患者身份识别措施;护理不良事件报告制度;护理不良事件报告制度;护理不良事