语文苏教版三年级下册水上飞机 祁县第三小学 许金花.docxVIP

15水上飞机 一、教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读海上救援机与小海鸥的对话。 2.在自读的基础上圈画词句，找出海上飞机的外形、种类、作用。激发学生从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志趣。 3. 体会对话和拟人化手法表达形式的有趣，想象水上飞机还能发挥哪些新的作用，学着海上救护机与小海鸥的对话形式进行写一写。 二、教学重点、难点 重点：在自读的基础上圈画词句，找出海上飞机的外形、种类、作用。激发学生从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志趣。 难点：体会对话和拟人化手法表达形式的有趣，想象水上飞机还能发挥哪些新的作用，学着海上救护机与小海鸥的对话形式进行写一写。 三、前置性学习活动 查找水上飞机的资料 四、教学课时　　1课时 五、教学设计 环节一、认识——自主阅读 整体把握 （一）谈话导入 1. 今天我们再来读一篇科普童话故事，题目是《水上飞机》，齐读课题。上学期我们认识了一种新型飞机是“航天飞机”，读了课题你最想知道什么？（1.样子？2.作用？） 看来大家都很好奇，和我们一样好奇还有一只小海鸥。我们就跟着小海鸥一起去看看水上飞机，揭开心中的谜团。不过要想揭开这个谜团，还要好好地读读课文哦！ （二）初读感知，整体把握 默读课文，思考：课文主要从哪些方面介绍了水上飞机？ 1.指名说 2