《人琴俱亡》同步练习1.doc

《人琴俱亡》同步练习 1. 收集写手足之情的诗句和谚语。 诗句：__________________________________________________________________ 谚语：_____________________________________________________________________ 阅读，回答文后问题 王于猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。使索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。 2. 解释下列加点词的意思。 （1）人琴俱亡 俱：____________ （2）何以都不闻消息 都：____________ （3）语时了不悲 了：____________ （4）子敬素好琴 素：____________ 3. 翻译下列句子。 （1）何以都不闻消息？此已丧矣。 （2）便索舆来奔丧，都不哭。 4. 本文表现的是兄弟情。人们一般在形容兄弟之情深厚时，用人身上的某部位来打比方。你知道这个比方吗？把它写出来。 5. 子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为这个“不调”说明了什么？ 6. 故事中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？请把它们抄写在下面的横线上。 7. 翻译下列句子。 （1）子敬子敬，人琴俱亡。 （2）因恸绝良久。 8. 从故事中可以看出，王子猷是以一种独特的方式来悼念弟弟的。你知道王子猷的独特方式吗？请用原文把它写出来。 9. 故事第1段中说，子猷对弟弟的死“了不悲”“都不哭”。你是怎样理解子猷的这种行为的？ 【参考答案】 1. 答案示例：离愁别恨情似海，难抵深深手足情。古人借别怜朋友，况我今当手足情！ 本是同根生，相煎何太急。共同对敌并肩前进，心心相印手足之情 2. 俱：全都。都：总、竟。了：完全。素：向来。 3. （1）为什么总听不到子敬的音讯？他这是已经死了。 （2）于是要了一乘轿子来奔丧，竟然没哭。 4. 手足情 5. 略。 6. 示例：“何以都不闻消息？此已丧矣。”“了不悲”“都不哭”“径入坐灵床上，取子敬琴弹”“子敬子敬，人琴惧亡，”“恸绝良久”“月余亦卒” 7. （1）子敬啊子敬啊，你人和琴都死了。（2）于是痛哭了很久，几乎要昏过去。 8. 便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 9. 第1段中，子猷之所以不悲痛，是因为他自知自己也不久于人世，到那时就将和弟弟在九泉之下相见了。（当然回答这种行为是大悲的表现，是“此时无声胜有声”，也未尝不可。只要学生言之成理即可）