广西南宁市2012年九年级化学上册 燃烧和灭火学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 课题1《燃烧和灭火》学案课时1 【学习目标】 1.能尝试不同的熄灭蜡烛的方法，分析蜡烛熄灭的原因，并猜想燃烧可能需要的条件； 2.能对猜想的燃烧条件进行较科学的实验探究，认识燃烧的条件。能应用所学知识解决一些有关燃烧与灭火的问题。 3.能积极参与活动活动获得灭火方法，运用控制变量法的思想设计方案、动手实验体验科学探究的过程和方法。 【学习重点】 能对猜想的燃烧条件进行较科学的实验探究，认识燃烧的条件。 【学习难点】 运用控制变量法的思想设计方案、动手实验体验科学探究的过程和方法。 【自主学习】 1.新知预习。 预习课本128-130页关于燃烧和灭火的内容及150页关于燃烧条件探究活动的内容。 2.旧知回顾。 实验探究的基本思路：提出问题→猜想假设→制定方案→进行实验→分析现象→得出结论→交流反思。 3.资料：控制变量法。 对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。 【学习内容】 活动元一：猜想燃烧的条件 1.活动要求：①请用下面提供的用品，用不同的方法熄灭4支蜡烛，并将所用方法记录在下面的表格中。②分析蜡烛熄灭的主要