江苏省苏州市第二十六中学八年级数学上册 1.1.5《等腰三角形的轴对称性》教案（三） 苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 教学课题：§等腰三角形的轴对称性（三） 教学时间（日期、课时）： 教材分析： 学情分析： 教学目标： 1、由等腰三角形的性质推出等边三角形的特殊性质 2、等边三角形性质的运用 教学重点：等边三角形的性质 教学难点：等边三角形的性质的运用 教学准备 《数学学与练》 集体备课意见和主要参考资料 页边批注 教学过程 新课导入 （1）等腰三角形具有哪些性质 （2）有一个等腰三角形，它的底边恰好与腰相等，这样的三角形具有什么性质。 新课讲授 1、小结、交流： 三边相等的三角形叫做等边三角形或正三角形。 2、操作、思考： 用一个等边三角形的小纸片： （1）用折纸的方法找出它的对称轴，你有什么发现？ （2）用量角器量出3个角的大小。 （3）通过折纸和测量，你得出了等边三角形的哪些特殊性质。 3、小结、交流： 等边三角形是轴对称图形，并且有3条对称轴，等边三角形的每个角都等于600。 4、讨论、交流： （1）3个角相等的三角形是等边三角形吗？为什么？（应用等角对等边解决） （2）有两个角等于600的三角形是等边三角形吗？为什么？（应用三角形内角和，转化为（1）的问题） 5、例题讲解： 例1：如果一个等腰三角形中有一个角等于600，那么这个三角形是等边三角形吗？ 例2.如图，△ABC是等腰直角三角形，AB=AC，AD与BC相交，且AD=AB，∠