小学一年级奥数讲义之精讲精练第8讲 “十”、“一”和（ ） （教师版）.docVIP

博达智能思维训练教材 PAGE 2 关注每一位学生的成长 让每一位学生都有进步 PAGE 1 第8讲 “十”、“一”和（ ） 【专题导引】 我们已经知道，在数与数之间填上适当的运算符号，可以改变运算结果；在数与数之间添上括号，可以改变运算顺序。现在给你几个数，要求你在所给的数之间添上运算符号或括号，使等式成立。 小朋友，巧填运算符号是一种非常有趣的数学问题，在今后的学习中，我们还会遇到更为复杂的问题，这就需要我们多观察、多思考。你可以从结果出发，一步步大胆地去探索，巧妙地组成等式。 【典型例题】 【B1】在“○”里填上“+”或“-”，使等式成立。 8○5=4○1 解答：- - 【试一试】在“○”里填写上“+”或“-”，使等式成立。 3○2=10○5 6○4=12○2 解答：+ - 【B2】在所给的数之间，填上“+”、“-”或“（ ）”，使等式成立。 1 2 3 = 6 解答：+ + + 【试一试】在所给的数之间，填上“+”、“-”或“（ ）”，使等式成立。 3 2 1 = 4 3 2 1 = 2 解答：+ - ; - + 【B3】在1，2，3，4之间添上“+” 或“-”（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的