广东省龙门县龙城一中八年级地理《气候多样，季风显著（第一课时）》学案.docVIP

PAGE PAGE 3 用心 爱心 专心 广东省龙门县龙城一中八年级地理《气候多样，季风显著（第一课时）》学案 【学习目标】 1知道我国冬、夏季气温的分布特点和降水的分布特点。 2初步学会分析气温和降水分布特点的形成原因。 3了解我国温度带的划分依据和划分地区，使学生明确气温对我国农业生产的重要影响。 4初步学会判读分析等值线分布图的技能和分析气候特征的技能。 5懂得因地制宜、合理利用资源，使人和环境相互协调发展是至关重要的。 【学习重点、难点】 重点：1、我国气温的分布特点及差异。 我国降水的分布特点及差异。 3、我国干湿地区的划分及依据。 难点 1、有关气候图的分析判读。 2、温度带与人们的生产和生活的关系，干湿地区与人们的生产和生活的关系。 【自学设计】 请阅读课文第31—34页，读图2.13、2.14，和2.15完成以下问题。 （一） 了解我国冬季气温分布的特点。1、用红色笔在图2.13中描出0℃等温线。2、对比0℃等温线以北和以南的等温线数值，可以看出，越往北，气温数值越 （大、小），说明气温越 （高、低）；相反，越往南，气温越 （高、低）。3、请根据上述分析过程、归纳我国冬季气温的分布特点。 （二）读我国七月平均气温分布图，了解我国夏季气温分布的特点。1、比较哈尔滨、广州两地的七月平均气温；哈尔滨： ℃以