江苏省扬州市邗江区美琪学校九年级语文上册 第6课《我的叔叔于勒》教学案 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第6课《我的叔叔于勒》教学案 订正栏：教学目标: 订正栏： 1.诵读欣赏文中的语言、行动和心理描写，用自己的语言概括人物形象。 2.梳理小说情节，学习运用对比手法刻画人物形象的方法，概括小说表现的 主题思想。 教学重点难点 1.诵读欣赏人物个性化的语言，从中感受人物的性格。 2.梳理小说情节，感悟起伏曲折的情节所表现的深刻主题。 教学过程 一、预习展示 2.查阅相关资料，完成下列填空： 本文的体裁是 ，作者 是 国作家，有“ ”的美称。他的短篇小说侧重摹写人情世态，充分显示出他的“社会风俗画家”的才能。代表作有短篇小说：《 》、《 》等，长篇小说《 》、《 》等。 3.通读全文 （1）根据小说的情节把文章分为四个部分，并分别在“于勒”前加一个动词来概括。 第一部分（1-4） 故事的开端 -- 于勒。 第二部分（5-19） 故事的发展 — 于勒。 第二部分（20-47）故事的高潮 — 于勒。 第二部分（48-49）故事的结局 — 于勒。 二、合作探究 （一）交流讨论“预习展示”部分的知识点。 （二）深入品味课文，讨论交流下列问题： 1．赏析情节： 这篇小说的故事情节安排得十分巧妙，使故事曲折，引人入胜。仔细阅读课文，回答下面几个问题