护理实训态度目标考评之我见.docxVIP

2019年护理实训态度目标考评之我见 　　 摘　要：目的——为培养实用型护理人才，适应医学模式的转变，进行教学改革，培养合格的护理人才，应注重培养护理学学生的综合能力，包括理论知识、专业技能及目标态度。方法——运用实验操作练习课态度目标考评标准及见习课态度目标考评标准进行考评。结果——有利于学生整体素质的提高，有利于培养学生的职业素养，有利于学生的自我管理，提高师生的工作、学习积极性。结论——护理实训态度目标考评在培养护理学学生的综合能力方面起着重要的作用。关键词：护理实训　态度目标　考评柳州市卫生学校是全国重点中等职业学校，拥有一家三级乙等肿瘤医院。该校为培养实用型护理人才，适应医学模式的转变，进行教学改革，培养合格的护理人才，更注重培养护理学学生的综合能力。我在进行《护理实训》教学过程中体会到，学生综合能力的培养，包括理论知识、专业技能及态度目标。我对护理实训态度目标考评进行了探讨，现报告如下：一、实验操作练习课态度目标考评1.考评标准（见表1）表1、操作练习课态度目标考评标准课前教师将态度目标考评标准和每项所占分值告知学生，使学生心中有数，同时也便于教师考评和学生自评。2.考评方法师生共同参与考评，以师生考评成绩的平均值作为学生该项操作考试态度目标考评成绩。（1）学生考评。学生每6人为一组，1人操作，其余5人按考评标准对其进行评估，然后去掉一个最高分、1个最低分，将余下3人