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永生的眼睛教学设计_四年级语文教案_范文先生网 　　永生的眼睛教学设计（一） 　　学习目标 　　知识与技能：认识6 个生字。有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。体会含义深刻的语句。 　　过程与方法：学生通过自主学习、合作探究的方法来理解课文内容，学习作者抓住人物的言行进行生动描写，从而表现人物品质的写作方法。 　　情感态度与价值观：培养学生关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质。 　　教学重点：引导学生抓住重点语句，体会人物的思想感情。 　　教学难点：理解器官捐献的意义，体会文中含义深刻的语句。 　　设计理念：引发质疑，以疑导学， 尊重学生的独特感受，在整体把握课文内容的前提下，指导学生自读自悟，同时注意进行适当引导点拨，引导学生领悟关键语句，把握文本精髓。教学方法：阅读法、讲授法、、自学法、情感教学法情、导读教学法教学手段：幻灯片、电脑多媒体组织形式：小组合作、小组交流、集体交流 　　教学过程： 　　激发学生兴趣同学们好！老师好！我姓李，同学们可以叫我（李老师）哎！上课这前，我想出两个字谜考考大家，看哪些同学头脑最灵活、反映最快，有没有兴趣？（有）1 、顶破天（夫）；2 、灭顶之灾（火）。同学们真聪明，回答的真棒！我现在很有信心，我相信今天我们一定合作的很愉快。同学们有没有信心？（有）我这还准备有几个小奖品，一会发给上课发言最积极、最爱动脑筋的孩子。好不好呀！好！那我们就开始上