《分式的加减》课件4.ppt

分式的加减 问题 利用小学学过的分数的加减法则 ，计算下列各式： ③ 试一试：假如你是左边的这些式子,你能从右边找出自己的好朋友吗？ 想一想:你又是如何从右边找到自己的好朋友的？谁能说说理由呢？ 自主探索 你能定义同分母分式相加减的法则吗？ 【同分母的分式加减法的法则】 例1 计算 ( ) ( ) 注意：同分母分式的加减法中，分子相加减时， 要把每个分式的分子都看成一个整体.当分式的 分子为多项式的时候，必须加上括号. 解：原式= 变成同分母 分母不变，分子相加减 分解因式 约成最简分式或整式 异分母分式如何加减？ 通分： 与分数类似，在计算异分母分式的加减时，要利用分式的基本性质，先把分母不同的分式化为分母相同的分式，再进行加减.化异分母分式为同分母分式的过程，叫做分式的通分. 同分母分式加减的基本步骤： 例2 计算 注意：结果要化为最简分式或整式！ 1.（口算）计算： 练一练 ＝0 ＝－1 练一练 2. 判断: × × √ × 练一练 3. 计算： 已知两个分式：A= 拓展延伸 其中x≠±2,下面有三个结论：①A=B； ②A·B=0；③A+B=0.请问哪个正确？ 为什么？