江苏省扬州市安宜高级中学高二语文B部《项脊轩志》教案.docVIP

PAGE PAGE 3 用心 爱心 专心 课 题 《项脊轩志》 课 时 2课时 课 型 新授课 主备人 教学目标 掌握常用的文言实词和虚词的用法和文中词类活用现象的一般规律。 学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。 3、体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。 教学重点 1、掌握实词和虚词：“顾”，“为”，“置”，“归”等的用法以及名词作状语的一般规律。 2、了解细节在感情表达上的作用。 教学难点 了解细节在感情表达上的作用。 教学日期 教学班级 教 学 过 程 个人复备 前置性补偿： 介绍作者和写作背景。 补充课文注:?项脊轩是归有光书斋名,因其远祖曾居项脊泾,故自号”项脊生”,名斋”项脊轩”.含念宗追远之意. “志”是一种记事抒情 的文体. 归有光自幼苦读,八岁能文,然科举不顺,35岁才中举人,其后连考九次进士,60岁方中,又因名次靠后,不为重用,多任州县小官.归有光一生大半时间在家乡度过,幼年丧母,23岁娶妻魏氏,27岁时妻病逝.其一生经历坎坷,所遭惨恻. 归有光散文取法唐宋八大家,语言朴实,感情真挚,因此后人把他与唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”。黄宗羲称其散文“明文第一”时人誉之“今之欧阳修”。 第一课时（第1段） 一、导入： 师：古人常说“人生四大喜事”，指的是哪四大喜事啊?