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《19 畅想通信》教案 教学目标 一、知识与技能 能说出设计活动需要经历确定设计目的、查阅资料、设计图纸、交流讨论、修改完善、制出模型等过程。 二、过程与方法 1、能说出在书刊或网络上查阅资料的方法。 2、能够大胆设计一种未来通信方式。 三、情感态度价值观目标： 1、能对畅想未来通信的发展产生兴趣，并能大胆想像未来传递信息的方式。 2、能说出开展合作研究活动对自己有什么帮助。 教学重点 设计活动需要经历确定设计目的、查阅资料、设计图纸、交流讨论、修改完善、制出模型等过程。 教学难点 畅想未来通信的发展产生兴趣，并能大胆想像未来传递信息的方式。 教学过程 知识点 课例 教师活动 学生活动 设计意图 想像未来通信 能设计一种未来通信方式 能分析出未来通信的特点 畅想通信 一、教学引入 未来通信将向更快捷、更便利、更准确的方向发展。 二、新授：想像中的未来通信是什么样的呢？ 书中62页下面的插图 2、根据自己的想像，设计一种未来的通信方式 要求：利用本学期所学的声光电磁等方面的知识，设计一种具有特殊功能的通信方式，与远在加拿大的小朋友进行交流。 3、画出小组的设计图 4、分析小组所设计的未来通信有哪些特点？ 5、比一比，哪个小组设计的未来通信方式最好？ 6、自己小组设计的怎么样？哪些需要改进？ 学生看书，小组交流 小组观察后交流图中的内容 小组首先明确设计任务 有的小组想设计一种能让加拿