我国高校师德师风建设的新途径和新方法.docxVIP

2019年我国高校师德师风建设的新途径和新方法 　　 　　摘要：高尚的师德和良好的师风对保证和提高学校教育教学质量起着重要的作用。我国高校师德师风建设虽然取得显著成绩但依然存在一些问题,其原因有客观方面,也有主观方面。必须创新工作思路,积极探索加强师德师风建设的新途径和新方法,形成人人重师德、个个讲师德的良好氛围。 ? 　　 　　关键词：师德师风;存在问题;实践创新; ? 　　 　　ExplorationandPracticeofStrengtheningConstructionofTeachersMoralityandEthosinCollegesundertheNewSituation ? 　　 　　SUQing-mou ? 　　 　　Dept.ofPartyAffairs,QuanzhouPreschoolEducationCollege ? 　　 　　Abstract： ? 　　 　　Nobleteachersmoralityandfavorableteachersethosplayanimportantroleinensuringandimprovingthequalityofschoolteachingandeducation.AlthoughremarkableachievementshavebeenachievedintheconstructionofteachersmoralityandethosinChinascolleges,therearestillsomeproblemsexisted,thecausesofwhicharebothobjectiveandsubjective.Thereisamusttoinnovateworkideas,activelyexplorenewapproachesandmethodstostrengthentheconstructionofteachersmoralityandethos,andformafavorableatmosphereinwhicheveryonevaluesandhighlightsteachersmorality. ? 　　 　　Keyword： ? 　　 　　teachersmoralityandethos;existingproblems;practicalinnovation; ? 　　 　　0引言 ? 　　 　　教师是立校之本,师德是教育之魂。加强师德师风建设是贯彻党的教育方针的根本保证,是推动学校事业健康发展的迫切要求,是高校加强教师队伍建设的核心内容,是决定教师素质、教育质量和教学水平的重要因素。因此,新形势下加强高校师德师风建设势在必行。 ? 　　 　　1高校师德师风建设面临的新挑战 ? 　　 　　近年来,各高校在加强和改善师德师风建设方面做了诸多的探索和努力,取得了很大成就。广大教师在不断提高业务的同时,关心国家和民族的命运,忠于党和人民的教育事业,脚踏实地、严谨治学,教书育人,甘为人梯,用渊博的知识、娴熟的技能和高尚的人格魅力培养了大批合格人才,对高校事业发展做出了积极贡献。然而,还应该清醒地认识到,当前高校不少教师在思想观念、利益结构、行为方式以及教学态度等方面依然存在一些令人担忧的问题。 ? 　　 　　1.1思想政治倾向淡化 ? 　　 　　有的教师对党的基本路线和方针政策学习不够自觉和深入,受不良思想倾向的影响,对建设有中国特色社会主义制度产生怀疑,言行不谨,信口开河,不合时宜地把个人生活中的一些不公正遭遇带入课堂,肆意夸大社会的阴暗面,观点偏激;不是以正能量言论教育大学生,而是用自己片面的认识误导大学生,严重影响了自身的形象。也有的教师只关心自己的学术领域,不关心大学生的思想道德状况,缺乏爱心、耐心和宽容心,在教育教学中得过且过,不能按照教师的职业要求严格要求自己。还有的教师只满足于一般性的事务工作,缺乏进取精神,不注重理论更新,不钻研业务,不求上进。 ? 　　 　　1.2爱岗敬业精神退化 ? 　　 　　有的教师价值取向发生了偏离,功利主义思想严重,热爱本职岗位、献身教育事业的精神开始淡薄乃至消失,对选择“教书匠”的职业感到无奈,把从事教育教学工作仅仅当作一种谋生手段和工具,厌倦和鄙视本职工作,片面追求个人利益,缺乏潜心钻研本职业务的敬业精神。备课不认真,甚至根本不备课;上课没有激情,照本宣科;教学内容陈旧单调,教学方法枯燥无味;治学不严谨,科研成果经不起推敲,更谈不上推广和运用。也有的教师热衷于单枪匹马,单打独斗,缺乏团队意识,同事间相互尊重、取长补短的精神不强,参与集体备课、共同研究的积极性不高,这些将直接影响到教师的个人成长甚至是正常教学秩序的有序