淮阴区八年级生物下册第24章第2节传染病的预防讲义苏科版.pptVIP

传染病告诉我们…… 学习传染病的科学知识，提高自我保护意识。 正确对待传染病人及传染病病原体携带者，关爱他人 * 第2节 传染病的预防 1.传染病有哪些主要特点? 2.传染病的病原体有哪几类? 蛔虫 HIV病毒 鼠疫杆菌 传染性 流行性 1.说出传染病的传播途径与预防措施； 2.说出血吸虫的生活史、危害及其预防措施； 3.说出艾滋病的病原体、传播途径及其预防措施。 病原体使人生病，经过哪些环节？面对传染病时人类该如何应对呢？ 模拟传染病的传播 把你的右手放在洒满面粉的纸上，然后和第二个同学握手，这个同学又和第三个同学握手，以此类推。检查每个同学的手，你会发现什么? 超链接——数学 如果你已经与十个人握过手，而这十个人又分别与另外十个人握手，请问有多少人手上沾了面粉? 答案：1＋10＋102 分析讨论 1.面粉代表了什么? 2.你知道它的传播由哪三个环节组成的吗? 一、传染病流行的三个基本环节： 传染源 传播途径 易感人群 沾有面粉的人 与之握手的人 握手接触 1.传染源：是指能够散播病原体的人或动物。 传染病人 病原体携带者 受感染动物 2.传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 联系实例想一想： 夏季谨防红眼病 接受输血 预防流感 毛蛤 疟疾蚊帐 主要的传播途径： 空气传播 饮食、饮水传播 生物媒介传播 接触传播 输血途径传播 3.易感人群：