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2019年信息技术教学与其它学科有效结合例谈 　　 信息技术与其它学科相比较，是一门新兴的学科。而在信息技术与其它学科整合中，它又作为这些学科教学中的工具，改变了教与学的方式，提高了教学效率。反之，在信息技术课程教学中引用学生熟悉的其它课程知识激发学生学习兴趣，可以更好地掌握这一工具。下面，笔者引用几个教学片段，谈谈具体的做法。 ? 　　 [片段之一]《认识键盘》 ? 　　 （1）熟悉键盘，练习计算。 ? 　　 师：在我们的键盘上你看到有些什么键呢？（字母键、数字键、符号键……），我们还可以用它来做数学课上的计算题呢！ ? 　　 （2）练习输入 ? 　　 板书：2＋3=5 ? 　　 10－4=6 ? 　　 （3）巩固延伸，认识“计算器”。 ? 　　 师：小朋友，除了用键盘做算术题，我们还可以用鼠标来做呢，看，这是什么？（计算器）。 ? 　　 …… ? 　　 [评析]这是一年级的一节计算机课，目标是认识回车键Enter和退格键Backspace，学会使用回车键和退格键。一开始并未出示这两个键，而是引用学生熟悉的数学中的算术作铺垫，让小朋友在输入中自己发现问题，提出问题：①错了可以擦吗？怎么擦？②怎么换一行呢？从而自然而然地学会了回车键和退格键的用法了。这种课程的联系使小朋友感到了计算机的实用性、趣味性。在输入练习题时，我还让小朋友每人选自己喜