18.2_勾股定理的逆定理(2)导学案讲义教材.docVIP

1 18.2 勾股定理的逆定理(2)导学案 时间： 姓名： 班级： 一.明确目标，预习交流 【学习目标】 1.进一步掌握勾股定理的逆定理，并会应用勾股定理的逆定理判断一个三角形是否是直角三角形，能够理解勾股定理及其逆定理的区别与联系，掌握它们的应用范围。 2.培养逻辑推理能力，体会“形”与“数”的结合。 3.反复运用定理，达到熟练使用，灵活运用的程度。 【重、难点】 重点：勾股定理的逆定理的应用。 难点：勾股定理的逆定理的应用。 【预习作业】： 1.勾股定理的逆定理： 。 （通过边长的计算，可以判断一个三角形是否是直角三角形。） 2.在△ABC中，若a2=b2－c2，则△ABC是 三角形， 是直角； 3．已知：在△ABC中，∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c，分别为下列长度，判断该三角形是否是直角三角形？并指出那一个角是直角？ （1）a=9，b=41，c=40； （2）a=15，b=16，c=6； （3）a=，b=1，c= （4）a=5k，b=12k，c=13k（k＞0）。 二.合作探究，生成总结 探讨1. 已知：在△