江苏省大丰市万盈二中八年级语文上册《诵读欣赏古诗二首》教案 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 江苏省大丰市万盈二中八年级语文上册《诵读欣赏古诗二首》教案 苏教版 一、教学重点提示： 1、理解每首古诗所表达的思想感情。 2、流利诵读，欣赏和背诵每首古诗。 二、教学时间：两教时 第一教时 教学目标：赏析一、二首诗。 教学步骤： 一、检查预习情况： 1、这两首诗在古诗中叫做什么格式的诗？ 律诗。前一首像七律，但不是律诗，“行”，是古代诗歌的一种体裁。后一首是五律。 2、律诗的形式怎样？ 由四联构成，首联、颈联、颔联、尾联。共八句，中间两联各自对偶。基本双句押韵。 3、请回忆两首诗的作者、年代、作品选自的篇目等知识。（除幻灯片之外，教者可口头介绍一些情况。） 篇名：《雁门太守行》作者：李贺，字长吉，福昌（今河南宜阳西）人。唐代诗人。 篇名：《雁门太守行》 作者：李贺，字长吉，福昌（今河南宜阳西）人。唐代诗人。 选自：《李贺诗歌编》 篇名：《别云间》作者：夏完淳，南明抗清将领、诗人。 篇名：《别云间》 作者：夏完淳，南明抗清将领、诗人。 原名复，字存古。松江华亭（今上海市）人。 选自《夏完淳集》 二、教师范读，指导学生注意音调、节奏和感情。 可打出幻灯片，加注读音节奏。（基本采用悲壮、慷慨之语气语调，速度稍慢。） 三、学生齐读，教者点评。 四、赏析两诗内容，形式是让学生边对照书下注释，边揣摩回答问题： 《雁门太守行》 ①你觉得诗人