江苏省太仓市第二中学七年级政治上册《42 维护人格尊严》课件 苏教版.pptVIP

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  • 2019-08-22 发布于河南
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江苏省太仓市第二中学七年级政治上册《42 维护人格尊严》课件 苏教版.ppt

第四课 第二框 维护人格尊严 海鲜店老板的做法是不合适的。 人与人之间在人格上是平等的。饭店可以用其他方法来解决食品卫生问题,要求男员工剃光头的做法侵犯了员工的人格尊严权,还违反了劳动法规。 对于老板的这种做法,员工可以向老板说明并加以拒绝。如果老板有强迫行为,员工可以诉诸法律来解决。 依照有关法律规定,侵犯人格尊严权的,受害人有权要求侵权人或请求人民法院负责侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉,并可以要求精神损害赔偿。 你怎样理解“顾客是上帝”? “顾客是上帝”体现的是一种对顾客的礼遇,是一种服务的心态。 作为“上帝”的消费者理应得到足够的尊重,但尊重和礼貌都是双方的,顾客也不能违背顾客与商场相互平等、相互尊重的原则。 对于公民来说,权利与义务是统一的。 有个同学经常在背后说你的坏话,不少同学信以为真。 我的方法是 老师把你的作文当作范文在班上宣读,有人却诬陷你说是抄袭的。 我的方法是 面对那些故意施辱者,有时也需要忍耐,大可不必理会,更不要因此而烦恼,或者失去理智地以牙还牙。 忍耐是一种修养,是智慧和能力的集中体现,因为有许多侮辱,施辱者可能知识一些人格不好的人,他们可能是处于妒忌、偏见、傲慢或者是恶作剧。 虽然受了一时之辱,但时间会证明你的高尚人格,这实际上也是在维护自己的人格尊严。 如何维护自己人格尊严? 依照有关法律规定,侵犯人格尊严权的,受害人有

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