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2019年化学教学设计类论文写作指导 　　 　　为了提高化学教学设计类论文的写作水平，提高来稿的录用率，以产出更多更好的教学研究论文，多出精品文章，下面是搜集整理的教学设计论文写作问题，与大家交流讨论，欢迎阅读查看。 ? 　　 　　1教学设计类论文和教案的区别 ? 　　 　　本文所讨论的教学设计类论文是指投向化学教育类期刊，力求公开发表的文章;教案是指教师个人用于课堂教学的具体方案，而未公开出版的。从来稿来看，很多投稿者不是很清楚该如何撰写高质量的教学设计论文，似乎把“教学设计论文”和“教案”等同起来。笔者认为，教学设计论文与教案应该有所区别。从功能上来说，教学设计论文是给同行看的、是用来给学界启发、供学界学习借鉴的教学研究性文章;教案更多地是供教师自己看的，它是教师实施课堂教学的具体方案和依据。 ? 　　 　　1.1教案的特点 ? 　　 　　教案是化学课堂教学实施的具体方案，它要求详尽、精细，环环相扣、层层推进，要呈现出每一个教学环节教师该做什么、学生该做什么、并互相对应，乃至精细到在某个教学阶段该如何提问、又该如何追问;教案往往是“平铺直叙”式的，其中教师的教学设计思想和理论依据是不外显的，是融入在教学具体过程中的;教案中教学的各个环节是课前确定好、设计好的，其中没有关于教学理念、教学模式、教学方法、情境设置和活动设计等的论证分析，这些要项都是在教学设计方案确定之前教师所要考虑的，一般并不呈现在教案中。 ? 　　 　　1.2教学设计类论文的特点 ? 　　 　　用于期刊发表的教学设计论文的不同之处，在于更注重创新性，需要论点、论据和论证，需要思想性、引领性，需要交待教学研究的起点;教学设计论文不必像教案那样详尽呈现教学设计的各个环节，要有主次之分，它需要重点呈现作者最具创新性的部分，这才是对学界具有参考和借鉴意义的;教学设计论文中所呈现的教学设计的环节要符合逻辑性，像先呈现教学思路、后呈现教学目标的做法似不妥当，因为我们首先需要确立的是教学目标，为达成教学目标而进行教学过程的谋划和设计才形成教学思路;教学设计论文需要进行有关教学理念、教学模式、教学方法、情境设置和活动设计等的论述，需要将教学设计的意图、思想、思路等交待清楚，并需要以具体案例加以论证(这里要用到教案中的相关内容);教学设计论文不必像教案那样详尽、精细，它需要简洁、明了、规范地阐述新颖的观点，提供特色的案例、加以严谨的论证，让读者一看就知道作者的教学设计思想，以及教学过程如何体现教学设计思想，教学的效果如何等;教学设计论文可以针对多个教学设计环节来写，也可以针对某一个教学设计环节成文，例如教学情境的设置、教材内容的分析和教学资源的选取等。 ? 　　 　　2教学设计类论文的写作 ? 　　 　　教学设计类论文究竟该如何写呢?笔者认为，简单来说，其大体结构如下：文章的开头应该对选定教学内容和前人所做教学设计(需要看参考文献)有个简短的分析，例如以前的教学设计有何优点，同时有何缺陷等，以便交待教学研究的起点。接着应该交待作者的大体教学设计理念(应该有新意)，其中包括选定教学内容的教学价值分析，新课程对于本内容的要求怎样，需要达成怎样的教学目标等;针对以往教学设计的缺陷、新课程的教学要求和需要达成的教学目标，您将以怎样的思想或意图来进行教学设计，要达到怎样的教学效果等。然后就是教学设计的呈现，一般需要交待教学目标的确定，教学过程设计构想，达成教学目标的重要的、有创新性、有特色的教学过程。最后是教学效果的反思和评价，可以是教师自身的反思，也可提供对学生学习效果的测查情况、学生对教学的评价等，要客观、真实。总之，就是要体现教学设计的新思路、新做法、新经验、好效果，有创造性、启发性，有参考和借鉴意义，能给同行“眼前一亮”的感觉! ? 　　 　　例如，《“中和滴定”的教学设计》一文就是较为典型的教学设计论文， ? 　　 　　作者首先简要分析了中和滴定所涉及的原理、实验操作、滴定曲线绘制等在人教版新教材《化学反应原理》中的地位和价值;以往教学设计的缺陷：缺乏解决问题的方法和过程的思考与训练,缺乏解决实际问题所需的创新和探索的方法与技巧的培养等。接着作者阐述了根据新课程理念设计的教学目标，重在让学生体验探索创新的重要性，激发学生探索创新的主动性和积极性。然后，作者分2个阶段呈现了自己的教学过程，其中包括设计构想、教师和学生的主要活动等。最后，作者对整个教学设计的构想进行了分析和反思。 ? 　　 　　需要说明的是，笔者并不提倡文章结构千篇一律，教师可根据表达自己教学设计思想的需要，来选取需要重点呈现的内容，并设置合理的篇章结构，但需要注意篇章布局的逻辑性(这是当前众多来稿存在的较大问题)。 ? 　　 　　3给化学教师的建议 ?