高三写人习作范文：校记之老班.docxVIP

校记之老班 班主任是数学老师，讲课没的说，只要是跟她有一样活力的人都能跟的上上课时老师基本不出错，出错就沉默，沉默，有时是一会，接着她说，再看看，然后“啊……”怎么怎么样：有时是大半堂课，休息的学生们连声轻轻叫好。 这只是一方面，老师经常是和蔼的。如果她吃到是食堂的饭菜不怎么样，她中午吃下午就提醒我们；看到天气不好，她宁愿用命令的话语禁止我们出外疯玩。一天上课，有道题很长，可每一会老师就问，抄没抄完，朱立艳说没有，她有些生气，没抄完不会快点抄，没抄完，然后有些慈爱的说，再抄一会吧，全班哄笑。讲课过后，学生斗嘴，老师参战，没抄过，有点使性子的说，这帮学生啊。老师经常对我们说，你们是我教的第一届学生，换句话说，就是亲学生，无论怎样，亲学生都会在我心里留下很深的印象……对于这方面，学生很喜欢她的。 老师说话有点象我写作文，先写中心句，在对中心句展开，唯一的不一样，就是老师的中心句和展开句长度差不多，有点重复。就举一个例子，老师一次和我们生气，说，几十年后你们再见面敢认么，咱班肯定有不行的，以后你们见面都不敢认。我那天上街了，碰见一老同学，我都没敢认他……诸如此类。 所有学生都不是老师的对手。一次返校，几个学生来晚了，他们原由很充分，火车误点所以来晚了。可老师说，你们不会有提前量么。学生没话说，老师以这句为基准，又展开了许多。老师对于经常犯错的学生，骂言经常；对于不常犯错的学生不正面骂。老