农村教师培训现状与需求对比分析 ——基于广东省的问卷调研.docVIP

PAGE / NUMPAGES 农村教师培训现状与需求对比分析 ——基于广东省地问卷调查-教师教育论文 农村教师培训现状与需求对比分析 ——基于广东省地问卷调查 曾素娥，武丽志 （华南师范大学教育科学学院，广东 广州 510631） [摘要]我国政府历来高度重视农村教师队伍建设.近年来，在政策和系列工程地推动下，农村教师培训广泛开展，有效提高了我国基础教育地整体水平.为进一步提高农村教师培训地针对性和质量，本研究面向广东省千余名义务教育阶段农村教师展开调查，以期了解教师参与培训地现状，发现存在问题，并通过分析寻求培训工作改进地有效途径，为广东省乃至全国农村中小学教师培训改革发展提供基于事实地依据. [ 关键词 ]农村教师；教师培训；现状；培训需求 [基金工程] 2011年度国家社会科学基金教育学青年课题“‘研训用’一体地农村教师远程培训模式及支持服务体系研究”( CKA110163). [作者简介]曾素娥，硕士研究生，研究方向：成人教育；武丽志，副研究员，博士，研究方向：远程教育、教师培训. 一、引言 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本.中国教育问题地焦点在农村，农村教育问题地焦点在教师.我国农村教师队伍规模庞大，全国1205万名中小学和幼儿园教师中，农村教师约占80%左右.因此，农村中小学教师地综合素质高低