作文指导“我不”析.pptVIP

我不做小动作了 说起我的两只手，它们不听我的话，常常给我带来许多麻烦。由于做小动作，被老师批评，写作业磨洋工被妈妈爸爸责骂，我心里十分怨恨。 回忆起以前的事，真是惭愧极了。上课的时候两只手不是玩钢笔就是折纸飞机。即使手里没有任何好玩的东西，我也能自娱自乐，有时手指抠抠鼻子，有时用指甲挠挠痒痒，老师用眼神善意的提醒我常常不当一回事。我的小动作可谓五花八门，有时把一块新买的橡皮抠得粉身碎骨，有时把钢笔拧开来玩玩，有时把餐巾纸拿在手里拧成一个团，再一点点撕个粉碎，仿佛只有这样我心里才舒了。所以我常常在课上被老师叫到名字，甚至罚站一小会儿。有时稍微收敛了一点，但是那个小屁股不听话了，正如大人所说的“猴子屁股坐不住”。爸爸说我犯了多动症毛病，要带我到儿童心理医生去看病，我也感到十分苦恼。 我也暗暗叮嘱自己，要克服这个“毛病”。我想了一个办法，听课的时候，别的同学把手放在背后，我另有绝招，把两只手放在屁股下面，用屁股压住小手，不让它乱动。这个办法真灵，当要做作业的时候，该动手的时候，我一个劲地专心做作业。这样一来，那两只手就没有空做小动作了。这一招真灵，做作业的速度也快了，及时交作业了，晚上也很少留校做作业了。老师看到我有进步了，常常表扬我。我心里十分高兴，比吃了蜜糖还甜。同学们也用信任的眼光望着我，我真的为能战胜这个“多动症”而自豪。 其实两只不听话的手是我自