高中地理 第一章 区域地理环境和人类活动 1.1.1 区域和区域差异、中国三大自然区的差异名师课件 中图版必修3.pptVIP

探究一 探究二 (1)甲区的自然景观与乙区截然不同的主要原因是 (　　) A.甲区深居内陆,降水量少 B.乙区日照时间长,积温高 C.乙区人类活动历史悠久,人口密度大 D.甲区全年气温低、光照时数少 (2)对乙自然区特征的描述,正确的是(　　) A.夏季高温多雨,雨热同期 B.河流流量大,无结冰期 C.热量不足 D.植被以常绿阔叶林为主 (3)丙区农作物分布在河谷中的主要自然原因是 (　　) A.河谷地区土壤肥沃 B.河谷地区气温较高,热量条件较好 C.河谷地区人口稠密,劳动力多 D.河谷地区年降水量大 探究一 探究二 解析:甲、乙两区域的差异主要表现在地形和气候两方面。甲区域海拔较高,地形以高原、高山、盆地为主;深居内陆,降水少,气候干旱;晴天多,光照强。乙区域海拔低,地形以平原、丘陵为主;受季风环流影响明显,季风气候显著,夏季降水多,冬季降水少,雨热同期;北方地区冬季气温低,河流有结冰期,有些河流有凌汛;南方地区纬度低,气温全年较高,热量丰富;秦岭—淮河以南植被以亚热带常绿阔叶林为主,秦岭—淮河以北植被以温带落叶阔叶林为主。丙区域地形以高原、山地为主,海拔高,气温低,具有高寒的特征;河谷地区海拔较低,气温相对较高,热量条件好,适宜农作物生长,分布有河谷农业。 答案:(1)A　(2)A　(3)B 探究一 探究二 中国三大自然区人类活动的差异 主题活动 下图为我国两幅农业景观图。 探究一 探究二 结合材料探究: (1)两图反映的农业景观分别位于我国的哪个自然区?其分界线是什么? 提示:图甲位于我国东部季风区,图乙位于西北干旱半干旱区,两大自然区以400毫米年等降水量线为界。 (2)造成两地农业景观差异最主要的因素是什么? 提示:造成两地农业景观差异最主要的因素是气候。东部季风区季风气候显著,降水量大,适合发展种植业;西北干旱半干旱区地处内陆,降水稀少,属于温带大陆性气候,适合发展畜牧业。 (3)图乙所示地区过度发展该种农业,可能引发的环境问题是什么? 提示:过度放牧导致草原退化,造成土地荒漠化。 探究一 探究二 名师精讲 中国三大自然区人类活动的差异 探究一 探究二 探究一 探究二 典例剖析 【例题2】阅读材料,完成下列各题。 材料一　2016年春节期间,为满足乌鲁木齐市场的需求,大批的新鲜蔬菜、瓜果从海南运往新疆。 材料二　海南、新疆两省区相关地图。 探究一 探究二 (1)海南岛和新疆地区发展农业生产的气候优势分别为(　　) A.光照　水源 B.热量　光照 C.降水　热量 D.热量　水源 (2)受地理位置、地形、资源等因素的影响,两省区的主要交通方式除了公路和铁路运输外,海南还有　　　　　　　　　,新疆还有　　　　　　　　。? (3)判断两省区的地形特点并说出判断依据。 (4)结合两省区的资源特点,分析它们各自的发展方向。 探究一 探究二 解析: 探究一 探究二 答案:(1)B (2)海洋运输　管道运输 (3)海南:中部高,四周低。 新疆:山地、盆地相间分布。 判断依据:图中河流的流向(由地势高的地方向地势低的地方流)。 (4)海南:依靠油气和生物资源优势,培育和发展相关支柱产业;利用气候资源优势,建立热带高效农业;依托旅游资源,大力发展旅游业。 新疆:利用光照充足和昼夜温差大的气候优势,发展特色农业;依托煤、石油、天然气等资源建成能源基地。 探究一 探究二 方法技巧区域差异的分析思路 由于不同区域纬度位置、海陆分布、海拔不同,形成不同的气候、地形、水文、土壤、植被等,使自然环境呈明显的区域差异;自然环境的区域差异,对各地区人们的生产和生活具有深刻的影响,使得各个区域在经济、社会、文化等方面呈现不同的特点。各地区经济发展水平不同,社会构成不同,人类活动对自然环境施加的影响也不同。具体如下图所示。 1.下列各组区域单元中,可以按照同一类指标归类的是 (　　) A.黄河流域、东南丘陵、寒带 B.湿润地区、半干旱地区、干旱地区 C.热带、温带、江南丘陵 D.广东省、广州市、云贵高原 解析:B项内容是根据年降水量和蒸发量的对比关系这一指标划分的,符合题意。 答案:B 我国疆域辽阔,自然环境差异很大。据此完成第2~3题。 2.关于我国三大自然区分布的叙述,正确的是(　　) A.都兼跨内外流区域 B.都兼跨三级阶梯 C.都兼跨四类干湿区 D.都兼跨五个温度带 3.我国三大自然区与其最突出的区域特征组合,正确的是 (　　) A.东部季风区——高温多雨 B.青藏高寒区——高寒 C.西北干旱半干旱区——炎热干燥 D.青藏高寒区——冰川纵横 解析:第2题,我国三大自然区都兼跨内外流区域。第3题,东部季风区内部差异很大,北方冬季寒冷干燥;西北干旱半干旱区最突出的特征是干旱而不是炎热干燥;青藏高寒区的突出自然特征是高寒