《生活中的立体图形》第二课时参考课件.pptVIP

《生活中的立体图形》第二课时参考课件.ppt

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圆柱的底面半径为3cm,高为4cm,若沿图中的线AB把圆柱的侧面展开,则这个侧面展开图的面积为---- 一个圆柱的侧面展开图是如图所示的长方形,则该圆柱底面圆的面积为------ 4π 2π A B 教学目标 1.通过对点线面的直观认识,体会出点线面体之间的关系。 2.通过观察能判断一个事实是属于点动成线还是线动成面或面动成体。 检查预习效果 1.几何体的基本要素( )。 2.( )形成点。 3.( )得到线。 4.线分为 ( ). 5.面分为 ( ). 6. 点动成( ). ( )动成( ).( )动成 ( ). 图片欣赏 曲线? 直线? 点? 平面? 曲面? 观察与思考 (1)找出图中的点、线、面. (2)图中的哪些线是直的,哪些线是曲的?哪些面是平的,哪些面是曲的? 图形是由点、线、面构成的.面与面相交得到线,线与线相交得到点. (1)六棱柱是由几个面围成?圆柱是由几个面围成?它们都是平的吗? (2)圆柱的侧面和底面相交成几条线?它们是直的还是曲的? (3)六棱柱有几个顶点?经过每个顶点有几条棱? 六棱柱 (1)观察下图,你发现了什么? 线 面 面 (2)举出生活中类似以上三幅图的例子. 把笔尖看作一个点,当笔尖在纸上移动时,就能画出线. 时钟秒针旋转时,形成一个圆面. 硬币旋转时,形成一个球体. 点动成线 线动成面 面动成体 点线面在运动过程中与几何体的关系: 将上面的内容与生活中的例子联系起来。 分组讨论: 点动成线:流星的轨迹, 线动成面:雨刷, 面动成体:电风扇的扇叶的转动, (1)圆柱可以看做由哪个平面图形旋转得到?球体呢? (2)图1-5中各个花瓶的表面可以看做由哪个平面图形绕虚线旋转一周而得到?用线连一连. 1、你认为生活中有哪些几何体可以由平面图形旋转而得到?你能想象它们是由什么平面图形旋转而成的吗?举例说明。 2、谁能说一说球体为什么不容易放稳? 在下图中,是三棱锥的是: (1) (2) (3) 知识回顾Knowledge Review

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