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（语文版）初中语文七年级下册《爱莲说》教学设计 教学目标： １、疏通文意，把握难词难句和关键词语。 ２、反复诵读，品味课文的语言美。 ３、学习莲花的高洁品格，培养“出淤泥而不染，濯清连而不妖“的良好道德情操。 教学重点：体会作者所要表达的情感。 教学难点：理解作者的理想与追求。 教学方法：自主、合作、探究的学习方法。 教具：电脑多媒体 教学过程： 第一课时 一：创设情境，导入新课 ： 　　同学们，你们知道澳门特别行政区的区徽是什么图案吗？对了，是莲花图案。（学生回答，老师予以肯定。） 　　莲花自古以来被人们看作是美丽圣洁的象征。赞美莲花的诗句非常多，如：杨万里的《晓出净慈寺送林子方》中的“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”就是赞美莲花的。下面我们就来欣赏一组莲花形象，然后大家谈谈莲花美在哪里？（学生进入、欣赏并且发言） 　　今天我们就学习一篇与莲花有关的文章《爱莲说》。 二、简介作者、文体 ：1、作家作品：　　本文选自《周元公集》。作者周敦颐（1017—1073）道州人，字茂叔，谥号“元”，宋代哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前建流溪书堂讲学，峰下有溪，也命名为濂溪，世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人。著有《周元公集》。《爱莲说》是他在商康郡（今江西星子县）任职时写的。此间，他曾亲率属下在郡府署一侧挖地种莲，名曰“爱莲池”。 2、