5.2意识的作用(2018最新课件)知识讲稿.pptVIP

课前回顾：; 《生活与哲学》 第五课 第二框 意 识 的（能动） 作 用 ;请问：这两项活动有什么区别？;动物的活动是无目的的本能的活动;;世上最奇特的建筑 ;看左图，有人看到正在对视的两个人，有人看到一个酒杯。;四幅图片分别说明了什么？ 共同说明了意识活动具有 性;;在北极造冰;——人类意识这个“思维的眼睛”，能够揭示深藏于事物内部的本质和规律；它可以逐步解开自然之谜和社会历史之谜。;; 大自然可以演化出一座珠穆朗玛峰，但是即使再过几亿年，自然界也不可能演化出一台电脑。人能够制造出自然界原本没有的东西，动物能吗？说明了什么？意识在改造客观世界中发挥了什么作用？;现实;1、意识对改造客观世界具有指导作用;根据上述结论，现实生活中我们应该怎样做呢？; 材料：美国心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。他在一个班选了学习最差的10名学生，用仪器给学生检查后对他们和班主任说，经实验证明这几个学生是班里最聪明的学生，他们都会是未来的科学家，只是你们自己不知道罢了。过了两个月当罗森塔尔再次来到这所学校时，发现这10名学生都获得了长足进步。这就是著名的“罗森塔尔效应”。 思考：罗森塔尔效应说明了什么？谈谈身边的“罗森塔尔效应”。;1、意识对改造客观世界具有指导作用; 伟大的音乐家贝多芬不到30岁就忍受着耳疾的折磨，不到50岁就完全丧失了听觉。凭着对音乐的热爱，凭着一种坚定的信念与命运抗争，他在完全失聪的状态下创作出许多伟大的作品。贝多芬的作品肯定了人类意志力的伟大，表达了只有通过暴风骤雨和艰难困苦才能走向辉煌、走向胜利的高昂的进取精神。;二、人能够能动地改造世界;启示我们：;一、意识的作用;总结、意识的能动作用原理（高频考点）;指导实践;1.审准设问 明确知识 （前提） 2.剖析材料 对接观点 （难点） 3.规范作答 扣题分析 （关键）;; 鸟类动物筑巢是人类产生之前就存在的，但是国家体育场“鸟巢”却不是，它是由人设计并建造起来的。鸟类可以筑许多的巢，但它们永远也不可能建造出国家体育场。;“鸟巢”设计理念;总结：物质和意识的辩证关系原理（高频考点） 原理+方法论 （1）物质决定意识，意识是对物质的反映。要求我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是。 （2）意识对物质具有能动的反作用，正确的意识能促进客观事物的发展，错误的意识会阻碍客观事物的发展。要求我们要重视意识的作用，重视精神的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。; 把握关键信息 （1）物质决定意识，要求一切从实际出发，主观符合客观，常见关键信息：根据客观、解放思想、修订法律、调查研究、根据…..情况、针对….形势、由….决定、从….出发、弄虚作假、因地制宜等等。 （2）意识的能动作用，常见关键信息：在….理论、政策、思想、精神的指导下，实施….计划、战略、方案，贯彻….精神，坚持….方针，借鉴经验等等。 ; 判断一则材料是符合还是违背物质和意识的辩证关系原理时，要注意：看有没有客观背景，看有没有主观内容。 （1）如果主观符合客观，说明意识是物质的反映。 （2）如果主观从客观中得来，说明物质决定意识。 （3）如果主观对客观起了作用，说明意识对物质具有反作用。 ;(2012·山东文综)雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔,放射着夺目的光芒。在新的历史条件下,弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动,要不断赋予其新的时代内涵。今天,雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识,雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。 结合材料,运用物质与意识辩证关系的知识,谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。;答案（1）物质决定意识,意识是对物质的反映。要求我们坚持一切从实际出发,根据时代要求开展学雷锋活动; （2）意识具有能动作用,正确的意识能促进客观事物的发展，错误的意识会阻碍客观事物的发展。要求我们要重视意识的作用，重视精神的作用，自觉树立正确的思想意识，创造性地开展学雷锋活动。; 蜀后主建兴六年(公元228年)诸葛亮为实现统一大业，发动了一场北伐曹魏的战争。他命令赵云、邓其为疑军，占据箕谷(今陕西汉中市北)，亲自率10万大军，突袭魏军据守的祁山(今甘肃)，任命参军马谡为前锋，镇守战略要地街亭(今甘肃秦安县东北)。 临行前，诸葛亮再三嘱咐马谡：“街亭虽小，关系重大。它是通往汉中的咽喉。如果失掉街亭，我军必败。”并具体指示让他“靠山近水安营扎寨，谨慎小心，不得有误”。; 魏明帝曹睿得知蜀将马谡占领街亭，张郃领兵抗击，张郃进军街亭，侦察到马谡舍水上山，心中大喜，立即挥兵切断水源，掐断粮道，将马谡部围困于山上，然后纵火烧山。 蜀军饥渴难忍，军心涣散，不战自乱