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2019年谈撰写英语专业毕业论文之批判性思维 　　 一、引言毕业论文写作是高等院校英语专业教学计划中一个不可缺少的组成部分和实践性环节，是“考察学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方式”（见上海外语教育出版社和外语教学与研究出版社2000年5月出版的高等学校英语专业【英语教学大纲】。30多年来，英语专业本科生毕业论文写作的重要性越来越得以强调，写作不仅仅收益于提高写作技巧，而且大大有助于提高我们的学习水平。Fulwiler和Stephany曾在2002年提出写作鼓励学生不仅仅是被动的信息接受者，而且通过对主题的思考和交流成为主动的学习者。然而，毕业论文的写作不仅仅重要而且极具挑战性（MurryandMoore,20XX）。在写作的过程中学员们要力求迎合几项专业要求，学生的毕业论文必须是语法正确，文风规范和论点明确，而最大的挑战就是展示批判性思维（Davis20XX）。也就是说学生缺乏批判性思维能力和批判性思维的精神。那么怎样才能使“批判性思维”的概念更为清晰呢？关于批判性思维有很多定义，由于研究角度不同，还没有一个完全一致的定义。从语言学的观点看批判性思维是判断逻辑是否合理推理是否正确然后得出结论的一种能力（Davis20XX）。而另一种定义则是根据其字面意义认为批判性思维是仔细思考、提问和更深层次地展示自己的观点而不是轻易的接受（Hult,20XX:5）。那么，这一抽象的概念如