2019-2020年福建专版高考数学一轮复习3.2导数与函数的小综合讲义文.pptxVIP

3.2　导数与函数的小综合 -2- -3- 知识梳理 考点自测 1.函数的单调性与导数的关系 (1)已知函数f(x)在某个区间内可导, ①如果f(x)0,那么函数y=f(x)在这个区间内　　　　　　　　;  ②如果f(x)0,那么函数y=f(x)在这个区间内　　　　　　　　;  ③若f(x)=0,则f(x)在这个区间内是　　　　　　　　.  (2)可导函数f(x)在[a,b]上单调递增,则有　　　　在[a,b]上恒成立.  (3)可导函数f(x)在[a,b]上单调递减,则有　　　　在[a,b]上恒成立.  (4)若函数y=f(x)在区间(a,b)内单调,则y=f(x)在该区间内　　　　　　.  单调递增 单调递减 常数函数 f(x)≥0 f(x)≤0 不变号 -4- 知识梳理 考点自测 2.函数的极值 一般地,当函数f(x)的图象在点x0处连续时, (1)如果在x0附近的左侧　　　　　,右侧　　　　　,那么f(x0)是极大值;  (2)如果在x0附近的左侧　　　　　,右侧　　　　　,那么f(x0)是极小值.  f(x)0 f(x)0 f(x)0 f(x)0 -5- 知识梳理 考点自测 3.函数的最值 (1)图象在区间[a,b]上连续的函数f(x)在[a,b]上必有最大值与最小值. (2)若函数f(x)在[a,b]上单调递增,则　　为函数的最小值,　　为函数的最大值;若函数f(x)在[a,b]上单调递减,则　　　为函数的最大值,　　　为函数的最小值.  (3)设函数f(x)在(a,b)内可导,图象在[a,b]上连续,求f(x)在[a,b]上的最大值和最小值的步骤如下: ①求f(x)在(a,b)内的　　　　;  ②将f(x)的各极值与　　　　　　　进行比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.  f(a) f(b) f(a) f(b) 极值 f(a),f(b) -6- 知识梳理 考点自测 1.若函数f(x)的图象连续不断,则f(x)在[a,b]上一定有最值. 2.若函数f(x)在[a,b]上是单调函数,则f(x)一定在区间端点处取得最值. 3.若函数f(x)在区间(a,b)内只有一个极值点,则相应的极值点一定是函数的最值点. -7- 知识梳理 考点自测 1.判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”. (1)如果函数f(x)在(a,b)内单调递增,那么一定有f(x)0.(　　) (2)函数在某区间上或定义域内的极大值是唯一的. (　　) (3)导数为零的点不一定是极值点. (　　) (4)函数的极大值不一定比极小值大. (　　) (5)函数的最大值不一定是极大值,函数的最小值也不一定是极小值. (　　) × × √ √ √ -8- 知识梳理 考点自测 2.如图是函数y=f(x)的导函数f(x)的图象,则下面判断正确的是 (　　) A.在区间(-2,1)内,f(x)是增函数 B.在区间(1,3)内,f(x)是减函数 C.在区间(4,5)内,f(x)是增函数 D.在区间(2,3)内,f(x)不是单调函数 C 3.(2016四川,文6)已知a为函数f(x)=x3-12x的极小值点,则a=(　　) A.-4 B.-2 C.4 D.2 D 解析:f(x)=3x2-12=3(x+2)(x-2),令f(x)=0,得x=-2或x=2, 易得f(x)在(-2,2)内单调递减,在(-∞,-2),(2,+∞)内单调递增, 故f(x)极小值为f(2),由已知得a=2,故选D. -9- 知识梳理 考点自测 A -10- 知识梳理 考点自测 5.已知函数f(x)=x3+ax2+3x在定义域上是增函数,则实数a的取值范围为　　　　　.  [-3,3] 解析:∵函数f(x)=x3+ax2+3x在定义域上是增函数, ∴f(x)=3x2+2ax+3≥0在R上恒成立, ∴Δ=4a2-36≤0,解得-3≤a≤3. -11- 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 讨论函数的单调性或求单调区间 例1已知函数f(x)=ax3+x2(a∈R)在 处取得极值. (1)确定a的值; (2)若g(x)=f(x)ex,讨论g(x)的单调性. -12- 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 令g(x)=0,解得x=0或x=-1或x=-4. 当x-4时,g(x)0,故g(x)为减函数; 当-4x-1时,g(x)0,故g(x)为增函数; 当-1x0时,g(x)0,故g(x)为减函数; 当x0时,g(x)0,故g(x)为增函数. 综上知g(x)在(-∞,-4)和(-1,0)内为减函数,在(-4,-1)和(0,+∞)内为增函数. -13- 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 思考如何利用导数的方法讨论函数的单调