2019-2020年福建专版高考数学一轮复习4.7解三角形讲义文.pptxVIP

4.7　解三角形 -2- -3- 知识梳理 考点自测 1.正弦定理和余弦定理 在△ABC中,若角A,B,C所对的边分别是a,b,c,则 -4- 知识梳理 考点自测 -5- 知识梳理 考点自测 3.实际问题中的常用角 (1)仰角和俯角:与目标视线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角,目标视线在水平视线　　　　的角叫做仰角,目标视线在水平视线　　　　的角叫做俯角(如图①).  (2)方向角:相对于某正方向的水平角,如南偏东30°、北偏西45°、西偏北60°等. (3)方位角:指从正北方向　　　　　　转到目标方向线的水平角,如点B的方位角为α(如图②).  (4)坡度:坡面与水平面所成的二面角的度数. 上方 下方 顺时针 -6- 知识梳理 考点自测 1.在△ABC中,常有以下结论 (1)A+B+C=π. (2)在三角形中大边对大角,大角对大边. (3)任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边. (4)sin(A+B)=sin C;cos(A+B)=-cos C;tan(A+B)=-tan C; (5)tan A+tan B+tan C=tan A·tan B·tan C. (6)AB⇔ab⇔sin Asin B⇔cos Acos B. 2.用余弦定理判断三角形的形状: 当b2+c2-a20时,可知A为锐角; 当b2+c2-a2=0时,可知A为直角; 当b2+c2-a20时,可知A为钝角. -7- 知识梳理 考点自测 1.判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”. (1)在△ABC中,已知a,b和角B,能用正弦定理求角A;已知a,b和角C,能用余弦定理求边c. (　　) (2)在三角形中,已知两角和一边或已知两边和一角都能解三角形. (　　) (3)在△ABC中,sin Asin B的充分不必要条件是AB. (　　) (4)在△ABC中,a2+b2c2是△ABC为钝角三角形的充分不必要条件. (　　) (5)在△ABC的角A,B,C,边长a,b,c中,已知任意三个可求其他三个. (　　) √ √ × √ × -8- 知识梳理 考点自测 D 解析:由余弦定理得a2=b2+c2-2bccos A,即5=b2+4-4b× , 即3b2-8b-3=0,又b0,解得b=3,故选D. -9- 知识梳理 考点自测 -10- 知识梳理 考点自测 4.(2017全国Ⅲ,文15)△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知C=60°, ,c=3,则A=　　　　　.  5.(2017全国Ⅱ,文16)△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若2bcos B=acos C+ccos A,则B=　　　　　.  75° -11- 考点一 考点二 考点三 考点四 例1(2017山东淄博二模,文16)△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知2cos A(ccos B+bcos C)=a. (1)求A; 利用正弦定理、余弦定理解三角形 -12- 考点一 考点二 考点三 考点四 -13- 考点一 考点二 考点三 考点四 思考已知怎样的条件能用正弦定理解三角形?已知怎样的条件能用余弦定理解三角形? 解题心得1.已知两边和一边的对角或已知两角和一边都能用正弦定理解三角形.正弦定理的形式多样,其中a=2Rsin A,b=2Rsin B,c=2Rsin C能够实现边角互化. 2.已知两边和它们的夹角、已知两边和一边的对角或已知三边都能直接运用余弦定理解三角形,在运用余弦定理时,要注意整体思想的运用. 3.已知两角和一边,该三角形是确定的,其解是唯一的;已知两边和一边的对角,该三角形具有不唯一性,通常根据三角函数值的有界性和大边对大角定理进行判断. -14- 考点一 考点二 考点三 考点四 对点训练1在△ABC中,∠A=60°,c= a. (1)求sin C的值; (2)若a=7,求△ABC的面积. -15- 考点一 考点二 考点三 考点四 判断三角形的形状 例2在△ABC中,a,b,c分别为内角A,B,C的对边,且2asin A=(2b-c)sin B+(2c-b)sin C. (1)求角A的大小; (2)若sin B+sin C= ,试判断△ABC的形状. 解 (1)由2asin A=(2b-c)sin B+(2c-b)sin C及正弦定理, 得2a2=(2b-c)b+(2c-b)c, 即bc=b2+c2-a2, -16- 考点一 考点二 考点三 考点四 -17- 考点一 考点二 考点三 考点四 思考判断三角形的形状时主要有哪些方法? 解题心得判断三角形的形状时主要有以下两种方法: (1)利用正弦定理、余弦定理把已知条件转化为边边关系,通过因式分解、配方等得出边的相应关